Mary Allen
Mosha ka grackat e saj. Edhe me qentë. Ndër të tjera, ai ka ndikim edhe në të mësuarit, siç konfirmon një studim i ri i Vetmeduni Vjenës.
Ju nuk mund t'u mësoni qenve të vjetër truke të reja. Ose: Nuk mund t'i mësosh një qeni të vjetër truket e reja. Dhe ky është rasti. Plakja ka një ndikim në të mësuarit jo vetëm te njerëzit, por edhe te qentë, siç ka konfirmuar tani një studim nga Clever Dog Lab i Institutit Kërkimor Messerli në Universitetin e Mjekësisë Veterinare në Vjenë.
Test me ekran me prekje
Lisa Wallis dhe Friederike Range nga Instituti i Kërkimeve Messerli ekzaminoi 95 Border Collies të moshave pesë muajshe dhe 13 vjeç. “Border Collies kanë një reputacion për të qenë nxënës veçanërisht të shpejtë. Ata janë edukuar për breza të tërë për tipare të rëndësishme për kullotjen e deleve. Vitet e fundit ata janë bërë edhe qentë e njohur, ndoshta për shkak të lehtësisë së tyre të trajnimit. Për këtë arsye, ne kishim mjaft kafshë testuese në dispozicion për këtë racë,” shpjegon drejtoresha e studimit Friederike Range në një transmetim.
Qentë u ndanë në pesë grupmosha dhe iu nënshtruan katër testeve të ndryshme. Detyrat ishin të strukturuara në atë mënyrë që të mund të testoheshin tre aftësi njohëse: aftësia për të mësuar, arsyetimi logjik dhe kujtesa.
Kishte ndryshime në performancën njohëse në varësi të moshës së qenve. Në pjesën e parë, kafshët duhej të mësonin të zgjidhnin saktë katër nga gjithsej tetë imazhe abstrakte në një ekran me prekje. Për këtë qëllim atyre iu paraqitën dy imazhe në ekran. Një fotografi kishte një konotacion pozitiv – kështu që kishte një shpërblim ushqimi për nxitjen e kësaj fotografie. Fotografia e dytë kishte një konotacion negativ - këtu nuk kishte kërcënim për shtytje, por një kohë-out. Katër imazhet “pozitive” u prezantuan në kombinime të ndryshme me katër imazhet “negative”.
“Qentë më të vjetër kishin nevojë për më shumë përpjekje përpara se të bënin detyrën e duhur sesa qentë më të rinj. Ai tregoi gjithashtu se qentë e moshuar janë më pak fleksibël në mentalitetin e tyre sesa ata më të rinj. Ashtu si me njerëzit, qentë e moshuar e kanë më të vështirë të ndryshojnë atë që janë mësuar ose atë që kanë mësuar”, shpjegon autorja e parë e studimit, Lisa Wallis.
Master i të menduarit logjik
Në një test tjetër, Bporosisni Collies, nga ana tjetër, dy imazhe paraqiten në ekranin me prekje. Këtë herë, megjithatë, një nga imazhet ishte gjithmonë e re për kafshët. Ata tashmë e njihnin tjetrin që në testin e parë dhe ishin në gjendje ta klasifikonin atë si "të gabuar". Qentë tani duhej të nxirrnin përfundime logjike. Ata kishin mësuar më parë se njëra nga dy imazhet e paraqitura duhet të klasifikohet gjithmonë si pozitive dhe tjetra si negative. Në test, ata dinin vetëm imazhin negativ. Imazhi tjetër, i ri dhe i panjohur, pra, duhej të dokumentohej pozitivisht. Qentë duhej të zgjidhnin sipas parimit të përjashtimit. “Ndërsa qentë u rritën, ata performuan më mirë në këtë detyrë, ndërsa qentë më të rinj nuk arritën ta kryejnë detyrën. Kjo është ndoshta sepse qentë më të vjetër ishin më këmbëngulës dhe më pak fleksibël se kafshët më të reja, "thotë Range.
Memorie e mirë afatgjatë
Gjashtë muaj pas testeve të para të të mësuarit, studiuesit përsëritën eksperimentet e arsyetimit logjik të ekranit me prekje me të gjithë qentë. Këtu nuk kishte dallime domethënëse në moshë. Të rezultatet e studimit mund të përdoret, për shembull, për të zhvilluar teste që mund të përdoren për të matur zhvillimin kognitiv dhe, mbi të gjitha, plakjen tek qentë. Disa deficite mund të njihen herët dhe të trajtohen në përputhje me rrethanat.