מרים עלען
הקדמה: וועט רירנדיק אַ יי פאַרשאַפן רידזשעקשאַן?
עס איז אַ פּראָסט גלויבן אַז רירנדיק אַ יי קענען אָנמאַכן די מוטער פויגל צו אָפּוואַרפן עס. דאָס איז אַ דייַגע פֿאַר ריסערטשערז און קאַנסערוויישאַןיסץ וואָס שעפּן עגגס ווי אַ טייל פון זייער אַרבעט. אָבער, דער אמת פון דעם גלויבן איז נישט גוט פארשטאנען. בשעת עטלעכע שטודיום האָבן סאַגדזשעסטיד אַז פייגל נוצן רייעך צו דערקענען זייער עגגס, אנדערע האָבן געפונען אַז וויזשאַוואַל און אָדיטאָרי קיוז זענען אויך וויכטיק. דעריבער, עס איז וויכטיק צו פאָרשן די ראָלע פון דערקענונג פון יי אין פויגל נאַטור און צי רירנדיק אַ יי קענען גרונט רידזשעקשאַן.
די ראָלע פון רייעך אין דערקענונג פון פויגל יי
פייגל האָבן אַ העכסט דעוועלאָפּעד חוש פון שמעקן וואָס זיי נוצן צו דערקענען זייער אייגן עגגס. שטודיום האָבן געוויזן אַז פייגל קענען ידענטיפיצירן זייער עגגס באזירט אויף די יינציק רייעך פון די עגשעל. דער רייעך איז באשאפן דורך די מוטער פויגל ס אייגן סאַקרישאַנז ווי געזונט ווי די דעוועלאָפּינג עמבריאָ ס מעטאַבאַליק וויסט. דעריבער, קיין פרעמד רייעך אויף די עגשעל קען פּאַטענטשאַלי אַרייַנמישנ זיך מיט יי דערקענונג און פאַרשאַפן רידזשעקשאַן. אָבער, עס איז אויך מעגלעך אַז וויזשאַוואַל און אָדיטאָרי קיוז שפּילן אַ ראָלע אין דער דערקענונג פון יי. פֿאַר בייַשפּיל, די פאָרעם, קאָליר, און מאַרקינגז פון די יי קען זיין וויכטיק, ווי געזונט ווי די סאָונדס געמאכט דורך די דעוועלאָפּינג עמבריאָ.
ווי פייגל ידענטיפיצירן זייער אייגן עגגס
פייגל נוצן אַ פאַרשיידנקייַט פון קיוז צו ידענטיפיצירן זייער אייגן עגגס. אין אַדישאַן צו רייעך, וויזשאַוואַל און אָדיטאָרי קיוז זענען אויך וויכטיק. פֿאַר בייַשפּיל, פייגל קענען נוצן די גרייס, פאָרעם, קאָליר און מאַרקינגז פון די יי צו דערקענען עס. זיי קענען אויך נוצן די סאָונדס געמאכט דורך די דעוועלאָפּינג עמבריאָ צו ידענטיפיצירן זייער אייגן עגגס. דערצו, פייגל קען האָבן אַ זכּרון פֿאַר די אָרט פון זייער עגגס, וואָס קענען העלפן זיי דערקענען זיי אפילו אויב זיי זענען אריבערגעפארן אָדער ריעריינדזשד.
עקספּערימענט 1: רירנדיק עגגס מיט נאַקעט הענט
צו פאָרשן צי רירנדיק אַ יי מיט נאַקעט הענט קען פאַרשאַפן רידזשעקשאַן, ריסערטשערז געפירט אַן עקספּערימענט מיט בלוי טיץ. ז ײ האב ן אנגעריר ט א טײ ל פו ן ד י אײגע ר מי ט ד י נאקעט ע הענט , או ן אנדער ע איבערגעלאז ט װ י א קאנטראל . די עגגס זענען דעמאָלט אומגעקערט צו די נעסט, און די ריסערטשערז מאָניטאָרעד די נאַטור פון די מוטער פויגל. זיי געפונען קיין באַטייַטיק חילוק אין די נאַטור פון די מוטער פויגל צו די גערירט און אַנטאַטשט עגגס. דעריבער, רירנדיק די עגגס מיט נאַקעט הענט האט נישט דערשייַנען צו פאַרשאַפן רידזשעקשאַן.
עקספּערימענט 2: רירנדיק עגגס מיט גלאַווז
צו ווייַטער פאָרשן די ווירקונג פון פאַרבינדן אויף יי דערקענונג, די ריסערטשערז ריפּיטיד דעם עקספּערימענט מיט גלאַווז. דאָס מאָל האָבן זיי געטראָגן גלאַווז צו אָנרירן טייל פון די עגגס און אַנדערע האָבן איבערגעלאָזט. ווידער, זיי געפונען קיין באַטייַטיק חילוק אין די נאַטור פון די מוטער פויגל צו די גערירט און אַנטאַטשט עגגס. דעריבער, די נוצן פון גלאַווז האט נישט דערשייַנען צו ווירקן יי דערקענונג.
עקספּערימענט 3: רירנדיק עגגס מיט פרעמד רייעך
צו פאָרשן די ראָלע פון רייעך אין יי דערקענונג, די ריסערטשערז ריפּיטיד דעם עקספּערימענט מיט אַ פרעמד רייעך. ז ײ האב ן אנגעריר ט א טײ ל פו ן ד י אײע ר מי ט א װאטע ן װײק ט מי ט א פרעמד ן ריח , או ן ד י אנדער ע האב ן איבערגעלאז ט א ן אומגעריכט . דאָס מאָל האָבן זיי געפֿונען, אַז די מאַמע פֿויגל האָט מער מסתּמא אָפּוואַרפן די עגגס מיט דעם פרעמדן ריח. דעריבער, דער רייעך קען שפּילן אַ ראָלע אין דער דערקענונג פון יי און קענען פירן צו רידזשעקשאַן אויב עס איז פרעמד.
אַנאַליסיס פון רעזולטאַטן: טוט רירנדיק אַ יי ענין?
קוילעלדיק, די רעזולטאַטן פון די יקספּעראַמאַנץ פֿאָרשלאָגן אַז רירנדיק אַ יי מיט נאַקעט הענט אָדער גלאַווז איז אַנלייקלי צו פאַרשאַפן רידזשעקשאַן. דאָס איז ווייַל די פייגל נוצן אַ פאַרשיידנקייַט פון קיוז, אַרייַנגערעכנט וויזשאַוואַל און אָדיטאָרי, צו דערקענען זייער עגגס. אָבער, די נוצן פון אַ פרעמד רייעך קענען אַרייַנמישנ זיך מיט יי דערקענונג און גרונט רידזשעקשאַן. דעריבער, עס איז וויכטיק פֿאַר ריסערטשערז און קאַנסערוואַטיווז צו זיין אָפּגעהיט ווען האַנדלינג עגגס און צו ויסמיידן ינטראָודוסינג פרעמד סענץ.
ימפּלאַקיישאַנז פֿאַר פויגל קאַנסערוויישאַן
די פיינדינגז פון דעם לערנען האָבן ימפּלאַקיישאַנז פֿאַר פויגל קאַנסערוויישאַן. רעסעאַרטשערס און קאָנסערוואַטיאָניסץ וואָס שעפּן עגגס ווי אַ טייל פון זייער אַרבעט קענען טאָן דאָס אָן מורא פון פאַרשאַפן רידזשעקשאַן דורך רירנדיק די עגגס מיט נאַקעט הענט אָדער גלאַווז. אָבער, זיי זאָל זיין אָפּגעהיט צו ויסמיידן ינטראָודוסינג פרעמד סענץ, ווי דאָס קען פירן צו רידזשעקשאַן. דערצו, די לערנען כיילייץ די וויכטיקייט פון פּראַזערווינג די נאַטירלעך רייעך פון פויגל עגגס אין קאַנסערוויישאַן השתדלות.
מסקנא: רירנדיק עגגס קען נישט פאַרשאַפן רידזשעקשאַן
אין מסקנא, דער גלויבן אַז רירנדיק אַ יי קענען אָנמאַכן די מוטער פויגל צו אָפּוואַרפן עס איז נישט געזונט געשטיצט דורך וויסנשאפטלעכע זאָגן. בשעת רייעך שפּילט אַ ראָלע אין דערקענונג פון יי, פייגל נוצן אַ פאַרשיידנקייַט פון קיוז צו דערקענען זייער עגגס, אַרייַנגערעכנט וויזשאַוואַל און אָדיטאָרי קיוז. דעריבער, רירנדיק אַ יי מיט נאַקעט הענט אָדער גלאַווז איז אַנלייקלי צו פאַרשאַפן רידזשעקשאַן. אָבער, די נוצן פון אַ פרעמד רייעך קענען אַרייַנמישנ זיך מיט יי דערקענונג און פירן צו רידזשעקשאַן.
ווייַטער פאָרשונג: אנדערע סיבות וואָס ווירקן יי דערקענונג
בשעת די ראָלע פון פאַרבינדן אין יי דערקענונג איז ינוועסטאַגייטאַד אין דעם לערנען, עס זענען אנדערע סיבות וואָס קען אויך ווירקן יי דערקענונג. פֿאַר בייַשפּיל, די בייַזייַן פון אנדערע עגגס אין די נעסט קען מאַכן עס מער שווער פֿאַר די מוטער פויגל צו דערקענען איר אייגן עגגס. דערצו, ינווייראַנמענאַל סיבות אַזאַ ווי ליכט און טעמפּעראַטור קען אויך שפּילן אַ ראָלע אין דער דערקענונג פון יי. דעריבער, ווייַטער פאָרשונג איז דארף צו גאָר פֿאַרשטיין יי דערקענונג אין פייגל.