ခွေးအသစ်ကို ပေါင်းသင်းဆက်ဆံခြင်း။

လူမှုပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးဆိုသည်မှာ ခွေးကလေးသည် သူစိမ်းများ၊ ခွေးများနှင့် အခြားတိရစ္ဆာန်များအပြင် မတူညီသော နေ့စဉ်အခြေအနေများနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်များကိုပါ ကျင့်သားရစေသည့် သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ လူမှုဆက်ဆံရေးအဆင့်တွင် (အသက်တာ၏ 3rd ရက်သတ္တပတ်မှ 12 ရက်သတ္တပတ်ခန့်တွင်) ခွေးကလေးသည် ၎င်း၏ဘဝလမ်းစဉ်တွင် ကြုံတွေ့ရနိုင်သည့် အခြေအနေအားလုံးကို စိတ်အေးလက်အေး သိနိုင်သင့်သည်။ ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေး မလုံလောက်သော ခွေးများသည် အရွယ်ရောက်ပြီးချိန်တွင် ၎င်းတို့၏ ပတ်ဝန်းကျင်တွင် သွားလာရန် အခက်အခဲများ ရှိတတ်သည်။ ၎င်းတို့သည် ကြောက်ရွံ့ထိတ်လန့်သော သို့မဟုတ် ရန်လိုသောအပြုအမူနှင့် အခြားအပြုအမူဆိုင်ရာပြဿနာများ ဖြစ်နိုင်ခြေများသည်။

Socialization ဆိုတာ ဘာကို ဆိုလိုတာလဲ။

လူမှုပေါင်းသင်းဆက်ဆံရေးဆိုသည်မှာ ခွေးလေးတစ်ကောင်အား သူစိမ်းများနှင့် အခြားတိရစ္ဆာန်များအနီးတွင် နေထိုင်ရန်နှင့် မတူညီသော နေ့စဉ်အခြေအနေများနှင့် ပတ်ဝန်းကျင်ကို မိတ်ဆက်ပေးသည့် သင်ယူမှုလုပ်ငန်းစဉ်တစ်ခုဖြစ်သည်။ ဤလှုံ့ဆော်မှုအသစ်များကို ကြားနေ သို့မဟုတ် အပြုသဘောဆောင်ရန် သတ်မှတ်ရန် အရေးကြီးသည်။ အခြားခွေးများ၊ သူစိမ်းများနှင့် ထိတွေ့မှုများ၊ ပတ်ဝန်းကျင်အခြေအနေအသစ်များနှင့် ထိပ်တိုက်တွေ့ပါက ချီးမွမ်းခြင်းနှင့် ဆက်ဆံခြင်းတို့ဖြင့် ဆုချနိုင်သည်။ ဤနည်းအားဖြင့် ခွေးကလေးသည် အပြုသဘောဆောင်သော အတွေ့အကြုံကို ရရှိမည်ဖြစ်ပြီး အနာဂတ်တွင် အသစ်သောအရာအားလုံးကို ပွင့်လင်းမြင်သာစေမည်ဖြစ်သည်။ လူမှုဆက်ဆံရေးညံ့ဖျင်းခြင်း သို့မဟုတ် မလုံလောက်ခြင်းတို့ကြောင့် ပြဿနာများသည် ရှောင်လွှဲ၍မရပါ။ ပြဿနာခွေးလို့ ခေါ်တဲ့ တိရစ္ဆာန် ဂေဟာတွေမှာ သူတို့ရဲ့ ပိုင်ရှင်တွေ နစ်မွန်းနေတာကြောင့် မဆန်းပါဘူး။ ထို့ကြောင့် ဂရုတစိုက် ခွေးကလေး လူမှုဆက်ဆံရေးသည် အလွန်အရေးကြီးပါသည်။

Socialization အဆင့်

ခွေးလေးနှင့်ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရန် အရေးကြီးသောအချိန်သည် အသက် ၃ပတ်မှ ၁၂ပတ်ကြားဖြစ်သည်။ ကျော်ကြားသော မွေးမြူသူသည် ဘဝ၏ပထမရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်အတွင်း အပြုသဘောဆောင်သော လူသားများနှင့် ကွဲပြားသောပတ်ဝန်းကျင်ကို သေချာစေမည်ဖြစ်သည်။ မွေးမြူသူကောင်းများသည် အိမ်တွင်းနှင့် အပြင်ဘက်တွင် မတူညီသော မြေပြင်ပုံစံ တည်ဆောက်မှုများအတွက် ၎င်းတို့၏ ပထမဆုံးသေးငယ်သော လေ့လာရေးခရီးနှင့် စူးစမ်းလေ့လာရေးခရီးစဉ်များတွင် ခွေးပေါက်များကို ခေါ်ဆောင်သွားကြသည်။ ၎င်းသည် ခွေးပေါက်ကလေးများ၏ ဘေးကင်းမှု၊ စူးစမ်းလိုစိတ်နှင့် မော်တာကျွမ်းကျင်မှုကို မြှင့်တင်ပေးပြီး ၎င်းတို့၏ သင်ယူနိုင်စွမ်းအပေါ် အပြုသဘောဆောင်သော သက်ရောက်မှုရှိသည်။ ကားအတိုခရီးများပင် မွေးမြူသူအတွက် အစီအစဉ်ရှိနှင့်ပြီးဖြစ်သည်။

အကယ်၍ ခွေးကလေးကို အနာဂတ်ပိုင်ရှင်ထံ လွှဲပြောင်းပေးမည်ဆိုပါက ၎င်းသည် လူမှုဆက်ဆံရေး အလယ်အလတ်အဆင့်တွင် ရှိနေသည်။ ပထမရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်အတွင်း၊ ထို့ကြောင့် ခွေးကလေးအား ၎င်း၏ပတ်ဝန်းကျင်အသစ်နှင့် ရင်းနှီးစေရန်နှင့် ၎င်း၏ပက်ခ်အဖွဲ့ဝင်အသစ်များကို အကျယ်တဝင့်သိရန် အချိန်ပေးသင့်သည်။ ထို့နောက် သင်သည် ကျယ်ပြန့်သောကမ္ဘာကြီးထဲသို့ ထွက်သွားနိုင်သည်။ ဒါပေမယ့် မင်းရဲ့ခွေးလေးကို မလွှမ်းမိုးမိအောင် သတိထားပါ။ ပိုကြီးတဲ့၊ အသစ်သော လုပ်ဆောင်ချက်တစ်ခု—မင်းနဲ့အတူ အမြဲတမ်း ကောင်းမွန်တဲ့ လက်ဆောင်များစွာကို ယူဆောင်လာမှုဟာ လုံလောက်တာထက် ပိုပါတယ်။

ခွေးကျောင်းများနှင့် ခွေးကလေးအုပ်စုများ

ခွေးကလေးကျောင်းတက်ခြင်းသည်လည်း ခွေးလေး၏ လူမှုဆက်ဆံရေးကို အထောက်အကူဖြစ်စေပါသည်။ တာဝန်သိစွာ စီမံခန့်ခွဲထားသော ခွေးကလေးအုပ်စုတွင်၊ ခွေးသည် လေ့ကျင့်ရေးကာလအတွင်း မတူညီသောမျိုးစိတ်ရှိ အခြားခွေးပေါက်လေးများကို သိရုံသာမက အမျိုးမျိုးသော ဆူညံသံများ၊ အတားအဆီးများနှင့် အခြေအနေများနှင့်လည်း ရင်ဆိုင်ရပြီး ပတ်ဝန်းကျင်ဆိုင်ရာ လှုံ့ဆော်မှုအသစ်များကို ကိုင်တွယ်ဖြေရှင်းရန် သင်ယူသည်။ အခြားအသေးစိတ်အချက်များနှင့် ထိတွေ့ရာတွင်၊ ခွေးကလေးသည် ရေနွေးငွေ့ကို ဖယ်ရှားနိုင်ပြီး ဗူးအတွင်းရှိ အပြုအမူဆိုင်ရာ စည်းမျဉ်းများကို သိရှိနိုင်သည်။ ရှေးဦးစွာ နာခံမှုလေ့ကျင့်ခန်း အစီအစဉ်တွင်လည်း ပါဝင်ပါသည်။ ခွေးပိုင်ရှင်များသည် ၎င်းတို့၏ခွေးဘာသာစကားနှင့် အချက်ပြမှုများကို အဓိပ္ပာယ်ဖွင့်ဆိုရန်နှင့် အခြေအနေများကို မှန်ကန်စွာအကဲဖြတ်ရန် ခွေးကျောင်းတွင်လည်း သင်ယူကြသည်။ ဤပူးတွဲလုပ်ဆောင်မှုသည် လူနှင့်ခွေးကြား နှောင်ကြိုးကို မြှင့်တင်ပေးပြီး အပြန်အလှန်ယုံကြည်မှုကို ခိုင်မာစေသည်။

ငါ့ခွေးလေးကို ဘယ်လိုပေါင်းသင်းရမလဲ။

လူမှုဆက်ဆံရေးပြုခြင်း၏ရည်ရွယ်ချက်မှာ မတူညီသောလူများ၊ တိရိစ္ဆာန်များ၊ ပတ်ဝန်းကျင်များနှင့် လှုံ့ဆော်မှုများကို ၎င်းတို့အား အခွန်မဆောင်ဘဲ ခွေးငယ်လေးအား အပြုသဘောဖြင့် ထုတ်ဖော်ပြသရန်ဖြစ်သည်။ ဘဝ၏ပထမရက်သတ္တပတ်အနည်းငယ်တွင် ပတ်ဝန်းကျင်အလေ့အထသည် စွယ်စုံရလေလေ၊ အရွယ်ရောက်ပြီးသော ခွေးသည် အသစ်အဆန်းများကို ရင်ဆိုင်ရန် ပိုမိုလွယ်ကူလေဖြစ်သည်။ ခွေးလေးနှင့် ပေါင်းသင်းဆက်ဆံရန် လုပ်ဆောင်ပေးသည့် လှုပ်ရှားမှုများအားလုံးတွင် အထူးသဖြင့် ခွေးပိုင်ရှင်သည် ထိုကိစ္စကို အေးဆေးတည်ငြိမ်စွာ ချဉ်းကပ်ရန် အရေးကြီးပါသည်။ အတွင်းစိတ်အနှောက်အယှက်ဖြစ်ခြင်း သို့မဟုတ် စိုးရိမ်ပူပန်မှုများသည် ခွေးထံသို့ ချက်ခြင်းလွှဲပြောင်းပြီး ၎င်းကို ပို၍ပင် မလုံခြုံစေသည်။

ရုပ်ပိုင်းဆိုင်ရာ ထိတွေ့မှုကို အသုံးချပါ။

ခွေးတစ်ကောင်သည် တိရစ္ဆာန်ဆေးကုဆရာဝန် သို့မဟုတ် အလှပြင်ဆိုင်သို့ ရံဖန်ရံခါ သွားရောက်ရမည်ဖြစ်ပြီး ပုံမှန်သန့်ရှင်းရေး၊ သွားဘက်ဆိုင်ရာစောင့်ရှောက်မှု၊ ခြေသည်းစောင့်ရှောက်မှုနှင့် နားစောင့်ရှောက်မှု လိုအပ်ပါသည်။ ထို့ကြောင့် တိရစ္ဆာန်ဆေးကုဆရာဝန်ထံ သွားရောက်လည်ပတ်ခြင်း သို့မဟုတ် သန့်ရှင်းရေးလုပ်ထုံးလုပ်နည်းများသည် အရွယ်ရောက်ပြီးသူခွေးများအတွက် အာရုံကြောထိခိုက်စေသည့်လုပ်ဆောင်မှုတစ်ခုဖြစ်လာမည်မဟုတ်သောကြောင့် ခွေးကလေးသည် ခန္ဓာကိုယ်၏အထိခိုက်မခံသောအစိတ်အပိုင်းများကို အစကတည်းက ထိမိစေရန် အဓိပ္ပာယ်ရှိစေသည်။ ခွေးလေး၏ ခြေသည်းများ၊ နားများနှင့် ပါးစပ်တို့ကို ပုံမှန်စစ်ဆေးပြီး နူးညံ့သော ခွေးကလေး ဘရပ်ရှ်ဖြင့် နေ့စဉ် မိနစ်အနည်းငယ်ကြာ ပွတ်တိုက်ပေးပါ။ ခွေးကလေးက အဲဒါကို ကျင့်သုံးပြီးတာနဲ့ တိရစ္ဆာန်ဆေးကုဆရာဝန်မှာ စာမေးပွဲအခြေအနေကို ဒုတိယလူနဲ့ ရင်းနှီးအောင် ပြန်ဖန်တီးကြည့်ပါ။ ဒီလူက ခွေးကို ကောက်ယူပြီး ခြေသည်း၊ နား၊ သွားနဲ့ အင်္ကျီတွေကို စစ်ဆေးခိုင်းပါ။ ဤဓလေ့ထုံးတမ်းများကို ချီးမွမ်းခြင်းများစွာဖြင့် အမြဲတမ်းအဆုံးသတ်ပါ။

အသံတွေကို လိုက်လျောညီထွေဖြစ်အောင်

ပုံနှိပ်ခြင်းအဆင့်တွင်၊ ခွေးကလေးကို ပတ်ဝန်းကျင်အသံအမျိုးမျိုးနှင့် မိတ်ဆက်ပေးသင့်သည်။ ဖုန်စုပ်စက်၊ အဝတ်လျှော်စက် (သို့) ဆံပင်အခြောက်ခံစက်ဖြင့် အိမ်မှစတင်ပြီး နေ့စဉ်ဘ၀တွင် ကားဟွန်းသံ၊ ရထားသံ တဖျပ်ဖျပ်မြည်သံ၊ စက်ဘီးခေါင်းလောင်းသံ သို့မဟုတ် ရထားဘူတာရုံ၊ စားသောက်ဆိုင်ရှိ ပတ်ဝန်းကျင်ဆူညံသံများ၊ သို့မဟုတ် ဈေးဝယ်စင်တာတစ်ခု။ ပတ်ဝန်းကျင် လှုံ့ဆော်မှုအသစ်တိုင်းကို ချီးမွမ်းခြင်း၊ ပုတ်ခတ်ခြင်း သို့မဟုတ် ဆက်ဆံခြင်းများဖြင့် အပြုသဘောဖြင့် အားဖြည့်ပြီး သင့်ခွေးကလေးကို မြင်ကွင်းနှင့် အသံအသစ်များကိုသာ တဖြည်းဖြည်းချင်း ပြသပါ။

ကလေးများ၊ သူစိမ်းများနှင့် တိရိစ္ဆာန်များနှင့် ရင်းနှီးလာကြသည်။

သင့်ခွေးသည် အစောပိုင်းအဆင့်တွင် ကလေးများနှင့် ထိတွေ့ရန်လည်း အသုံးပြုသင့်သည်။ ကလေးများသည် လူကြီးများထက် ကွဲပြားစွာ လှုပ်ရှားကြပြီး ကျယ်လောင်သော အသံများ ရှိကြပြီး သူ့အလိုလို တုံ့ပြန်ကြသည်။ ၎င်းကို အလေ့အကျင့်ရစေရန် သင်သည် ကလေးကစားကွင်းအနီးရှိ ခွေးကလေးနှင့် အချိန်အနည်းငယ်ပေးပြီး သို့မဟုတ် သူငယ်ချင်း၏ကလေးကို ခွေးကလေးနှင့် ကစားခိုင်းပါ။ ကလေးများသည် ခွေးကလေးကို ကိုင်တွယ်နည်းကို သင်ယူရန် လိုအပ်သောကြောင့် အရွယ်ရောက်ပြီးတိုင်း တွေ့ဆုံတိုင်းတွင် အမြဲရှိနေသင့်သည်။

ခွေးကလေးအတွက် ပြင်ဆင်ထားသင့်သော အရွယ်ရောက်ပြီးသူ အမျိုးအစားများလည်း ရှိပါသည်။ အရပ်အမြင့် သို့မဟုတ် အတိုင်းအတာအမျိုးမျိုး၊ အသားအရောင်မတူသူများ၊ မုတ်ဆိတ်မွေးရှိသူ၊ မျက်မှန်တပ်သူများ၊ ဦးထုပ်ဆောင်းသူများ၊ ယူနီဖောင်းဝတ်ထားသူများ၊ ဘီးတပ်ကုလားထိုင်စီးသူများ၊ တွန်းလှည်း သို့မဟုတ် စက်ဘီးတွန်းသူများ။ ထို့အပြင်၊ အခြားခွေးများ (အရွယ်အစား၊ မျိုးစိတ်၊ စိတ်နေစိတ်ထား) နှင့် အခြားတိရစ္ဆာန်များ (ကြောင်၊ မြင်း၊ ငှက်) တို့နှင့် ထိတွေ့မှု မပျက်မကွက် မဖြစ်သင့်ပါ။ ခွေးကလေးနှင့် လမ်းလျှောက်တိုင်း ချောမွေ့သောတွေ့ဆုံမှုသည် အထင်အမြင်သစ်များဖြင့် ဆုချသင့်သည်။

ပတ်​ဝန်းကျင်​ကို ​ရောက်​​အောင်​လုပ်​သည်​

မကြာခဏဆိုသလို၊ ကားမောင်းခြင်းသည် ခွေးငယ်လေးအတွက် ကြီးမားသောပြဿနာမဟုတ်ပေ။ ထို့ကြောင့် Die-hard ယာဉ်မောင်းများအား ၎င်းတို့၏ခွေးကလေးနှင့်အတူ အများသူငှာသယ်ယူပို့ဆောင်ရေး (မြေအောက်ရထား၊ ဘတ်စ်ကား၊ ရထား၊ ရထား) ကို အခါအားလျော်စွာ အသုံးပြုရန် အကြံပြုအပ်ပါသည်။ ခွေးကလေးသည် မတူညီသော သယ်ယူပို့ဆောင်ရေးနည်းလမ်းများကို သိရုံသာမက လူအုပ်ကြားတွင် ငြိမ်သက်နေရန် သင်ယူသည်။ အိမ်၌ဖြစ်စေ၊ ကား၌ဖြစ်စေ စူပါမားကတ်ရှေ့တွင်ဖြစ်စေ ခွေးကလေးသည် ငယ်ငယ်ကတည်းက တစ်ယောက်တည်းနေခဲ့ဖူးသည်ကို အဓိပ္ပါယ်ရှိစေပါသည်။ အချိန်ယူနစ်များကို ဖြည်းဖြည်းချင်းတိုးပြီး မိနစ်အနည်းငယ်ဖြင့် စတင်ရန် အကောင်းဆုံးဖြစ်သည်။

Socialization သည် panacea မဟုတ်ပါ။

ခွေးကလေးတိုင်းတွင် ၎င်းတို့၏ ထူးခြားသော ကိုယ်ရည်ကိုယ်သွေးနှင့် စရိုက်လက္ခဏာများ ရှိကြပြီး အချို့မှာ မွေးရာပါဖြစ်သည်။ အလွန်အမင်းစိုးရိမ်ပြီး ရှက်တတ်တဲ့ခွေးပေါက်စတွေမှာ ရင်းနှီးကျွမ်းဝင်မှုအစီအမံတွေက အကူအညီအနည်းငယ်သာရှိပါတယ်။ ဤကိစ္စတွင်၊ သင်သည် ခွေးကို မလိုအပ်ဘဲ လွှမ်းမိုးပြီး စိတ်ဖိစီးမှုနှင့် အဆိုးမြင်စိတ်များသာ ဖြစ်ပေါ်စေသည့် လှုံ့ဆော်မှုများဖြင့် ၎င်းကို လွှမ်းမိုးမထားသင့်ပါ။ ထို့နောက် အထူးစိတ်ဖိစီးမှုဖြစ်စေသော ခွေးကလေးအား ထိုအခြေအနေများမှ လွတ်ကင်းရန်မှလွဲ၍ ကျန်ဘာမျှမရှိပေ။