Mary Allen
ຄຳວ່າ "ສິ່ງແວດລ້ອມ" ຫມາຍເຖິງສິ່ງອ້ອມຂ້າງ, ຄືທຸກສິ່ງທີ່ຢູ່ອ້ອມຮອບທ່ານ. ແຕ່ສະພາບແວດລ້ອມແມ່ນຫຼາຍກ່ວານັ້ນ. ສິ່ງມີຊີວິດທັງຫມົດແມ່ນຂຶ້ນກັບສະພາບແວດລ້ອມຂອງມັນແລະໃນທາງກັບກັນ. ສະພາບແວດລ້ອມປ່ຽນແປງສິ່ງມີຊີວິດ ແລະສິ່ງທີ່ມີຊີວິດປ່ຽນສະພາບແວດລ້ອມ. ສິ່ງແວດລ້ອມແລະສິ່ງມີຊີວິດມີຫຼາຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກັນ. ໃນມື້ນີ້, ດັ່ງນັ້ນ, ຄໍາວ່າ "ສະພາບແວດລ້ອມ" ມັກຈະຫມາຍເຖິງທໍາມະຊາດທັງຫມົດ.
ຄໍາວ່າ "ສິ່ງແວດລ້ອມ" ມີພຽງແຕ່ປະມານ 200 ປີເທົ່ານັ້ນ. ແຕ່ມັນໄດ້ກາຍເປັນສິ່ງທີ່ສໍາຄັນແທ້ໆຫຼັງຈາກປີ 1960, ເມື່ອບາງຄົນຮູ້ວ່າມະນຸດມີຜົນກະທົບທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ. ເໜືອສິ່ງອື່ນໝົດ, ພວກມັນສ້າງມົນລະພິດຕໍ່ສິ່ງແວດລ້ອມ: ອາຍພິດຈາກລົດຍົນ ແລະເຄື່ອງເຮັດຄວາມຮ້ອນເຮັດໃຫ້ອາກາດເປັນມົນລະພິດ. ການລ້າງຫ້ອງນ້ຳ ແລະ ສິ່ງເສດເຫຼືອຈາກໂຮງງານ ເຮັດໃຫ້ເກີດມົນລະພິດຕໍ່ແມ່ນ້ຳ, ທະເລສາບ ແລະ ທະເລ. ຫຼາຍຄົນບໍ່ຕ້ອງການສິ່ງນັ້ນ ແລະເລີ່ມປົກປ້ອງສິ່ງແວດລ້ອມ.
ໃນມື້ນີ້, ປະຊາຊົນມັກຈະເວົ້າກ່ຽວກັບ "ຄວາມຍືນຍົງ". ນີ້ ໝາຍ ຄວາມວ່າຄົນເຮົາຄວນເຮັດທຸກຢ່າງໃນແບບທີ່ມັນເປັນໄປໄດ້ຕະຫຼອດໄປ. ມັນເປັນແບບນີ້ໃນທໍາມະຊາດ: ມີວົງຈອນນ້ໍາ, ຕົວຢ່າງ, ເຊິ່ງບໍ່ເຄີຍສິ້ນສຸດ. ສັດກິນພືດ. ການຫຼຸດລົງຂອງພວກມັນແມ່ນຝຸ່ນສໍາລັບດິນ. ນີ້ແມ່ນວິທີການປູກພືດໃຫມ່. ນີ້ສາມາດສືບຕໍ່ຕະຫຼອດໄປ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນປັດຈຸບັນ, ມະນຸດພວກເຮົາຕ້ອງການນ້ໍາມັນ, ອາຍແກັສທໍາມະຊາດ, ແລະຊັບພະຍາກອນທໍາມະຊາດອື່ນໆຫຼາຍກ່ວາທີ່ເຂົາເຈົ້າສາມາດສ້າງໄດ້. ໃນທີ່ສຸດ, ຈະບໍ່ມີອີກຕໍ່ໄປ. ແລະເຫນືອສິ່ງທັງຫມົດ, ດ້ວຍການບໍລິໂພກຫຼາຍເກີນໄປນີ້, ພວກເຮົາກໍ່ມົນລະພິດສະພາບແວດລ້ອມຂອງພວກເຮົາ. ນີ້ບໍ່ແມ່ນຄວາມຍືນຍົງ, ຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ.
ຕັ້ງແຕ່ຊຸມປີ 1970 ເປັນຕົ້ນມາ, ໂຮງຮຽນກໍ່ເລີ່ມເວົ້າເລື່ອງສິ່ງແວດລ້ອມຫຼາຍຂຶ້ນ. ພວກເຂົາຍັງຕ້ອງການສອນເດັກນ້ອຍວິທີການປະພຶດຕົວທີ່ເປັນມິດກັບສິ່ງແວດລ້ອມ. ຫົວຂໍ້ຕ່າງໆເຊັ່ນ: ປະຫວັດສາດທໍາມະຊາດ, ພູມສາດ, ແລະປະຫວັດສາດແມ່ນໄດ້ຮັບຫົວຂໍ້ທົ່ວໄປເຊັ່ນ "ປະຊາຊົນແລະສິ່ງແວດລ້ອມ". ນັກວິທະຍາສາດຈາກຫຼາຍວິຊາເຊັ່ນ: ຊີວະສາດ, ທໍລະນີສາດ, ແລະເຄມີສາດໄດ້ເລີ່ມສອນວິທະຍາສາດສິ່ງແວດລ້ອມຢູ່ໃນມະຫາວິທະຍາໄລ. ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງມັນແມ່ນລະບົບນິເວດວິທະຍາ. ໃນເລື່ອງນີ້, ການຄົ້ນຄວ້າໄດ້ຖືກປະຕິບັດກ່ຽວກັບວິທີການຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມດ້ວຍຄວາມລະມັດລະວັງ.