ម៉ារី អាឡិន
អាយុមានគុណវិបត្តិរបស់វា។ សូម្បីតែជាមួយសត្វឆ្កែ។ ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀត វាមានឥទ្ធិពលលើការរៀនសូត្រ ដូចដែលការសិក្សាថ្មីមួយដោយ Vetmeduni Vienna បញ្ជាក់។
អ្នកមិនអាចបង្រៀនឆ្កែចាស់ល្បិចថ្មីបានទេ។ ឬ៖ អ្នកមិនអាចបង្រៀនឆ្កែចាស់នូវល្បិចថ្មីបានទេ។ ហើយនោះជាករណី។ ភាពចាស់ជរាជះឥទ្ធិពលលើការសិក្សាមិនត្រឹមតែលើមនុស្សប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែក៏នៅក្នុងសត្វឆ្កែផងដែរ ដូចដែលការសិក្សារបស់ Clever Dog Lab នៃវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ Messerli នៅសាកលវិទ្យាល័យពេទ្យសត្វនៅទីក្រុងវីយែន ឥឡូវនេះបានបញ្ជាក់។
សាកល្បងជាមួយអេក្រង់ប៉ះ
Lisa Wallis និង Friederike Range មកពីវិទ្យាស្ថានស្រាវជ្រាវ Messerli បានពិនិត្យ Border Collies 95 ដែលមានអាយុចន្លោះពី 13 ខែដល់ XNUMX ឆ្នាំ។ “Border Collies មានកេរ្តិ៍ឈ្មោះជាអ្នករៀនរហ័សជាពិសេស។ ពួកវាត្រូវបានបង្កាត់ពូជជាច្រើនជំនាន់សម្រាប់លក្ខណៈសំខាន់ៗសម្រាប់ការចិញ្ចឹមចៀម។ ក្នុងរយៈពេលប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ពួកគេក៏បានក្លាយជាសត្វឆ្កែចិញ្ចឹមដ៏ពេញនិយមផងដែរ ប្រហែលជាដោយសារតែភាពងាយស្រួលនៃការហ្វឹកហាត់របស់ពួកគេ។ សម្រាប់ហេតុផលនេះ យើងមានសត្វសាកល្បងគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ពូជនេះ” ពន្យល់ពីនាយកសិក្សា Friederike Range នៅក្នុងការផ្សាយមួយ។
សត្វឆ្កែត្រូវបានបែងចែកជា XNUMX ក្រុមអាយុ និងឆ្លងកាត់ការធ្វើតេស្តចំនួនបួនផ្សេងគ្នា។ ភារកិច្ចត្រូវបានរៀបចំឡើងតាមរបៀបដែលសមត្ថភាពយល់ដឹងចំនួនបីអាចត្រូវបានសាកល្បង៖ សមត្ថភាពរៀន ហេតុផលឡូជីខល និងការចងចាំ។
មានភាពខុសប្លែកគ្នាក្នុងដំណើរការយល់ដឹង អាស្រ័យលើអាយុរបស់សត្វឆ្កែ។ នៅក្នុងផ្នែកទីមួយ សត្វត្រូវរៀនជ្រើសរើសរូបភាពអរូបីចំនួនបួនក្នុងចំណោមរូបភាពសរុបចំនួនប្រាំបីយ៉ាងត្រឹមត្រូវនៅលើអេក្រង់ប៉ះ។ ចំពោះគោលបំណងនេះពួកគេត្រូវបានបង្ហាញជាមួយរូបភាពពីរនៅលើអេក្រង់។ រូបភាពមួយមានអត្ថន័យវិជ្ជមាន ដូច្នេះមានរង្វាន់អាហារសម្រាប់ការដាក់រូបភាពនេះ។ រូបភាពទី XNUMX មានអត្ថន័យអវិជ្ជមាន - នៅទីនេះមិនមានការគម្រាមកំហែងសម្រាប់ការគម្រាមកំហែងទេ ប៉ុន្តែជាការអស់ពេល។ រូបភាព "វិជ្ជមាន" ទាំងបួនត្រូវបានបង្ហាញជាបន្សំផ្សេងគ្នាជាមួយរូបភាព "អវិជ្ជមាន" ទាំងបួន។
“សត្វឆ្កែដែលមានវ័យចំណាស់ត្រូវការការព្យាយាមបន្ថែមទៀត មុនពេលដែលពួកគេទទួលបានភារកិច្ចត្រឹមត្រូវជាងសត្វឆ្កែវ័យក្មេង។ វាក៏បានបង្ហាញផងដែរថា សត្វឆ្កែដែលមានវ័យចំណាស់ មានភាពបត់បែនក្នុងផ្នត់គំនិតរបស់ពួកគេតិចជាងសត្វឆ្កែដែលក្មេងជាង។ ដូចទៅនឹងមនុស្សដែរ សត្វឆ្កែដែលមានវ័យចំណាស់ពិបាកផ្លាស់ប្តូរអ្វីដែលពួកគេធ្លាប់ធ្វើ ឬអ្វីដែលពួកគេបានរៀន” ពន្យល់ពីអ្នកនិពន្ធដំបូងរបស់ការសិក្សាគឺ Lisa Wallis ។
អនុបណ្ឌិតនៃការគិតឡូជីខល
នៅក្នុងការធ្វើតេស្តមួយផ្សេងទៀត Bបញ្ជាទិញ Collies, នៅក្នុងវេន រូបភាពពីរត្រូវបានបង្ហាញនៅលើអេក្រង់ប៉ះ។ ប៉ុន្តែលើកនេះ រូបភាពមួយគឺតែងតែថ្មីសម្រាប់សត្វ។ ពួកគេបានស្គាល់អ្នកផ្សេងទៀតរួចហើយពីការសាកល្បងដំបូង ហើយអាចចាត់ថ្នាក់វាជា "ខុស"។ សត្វឆ្កែឥឡូវនេះត្រូវទាញការសន្និដ្ឋានឡូជីខល។ ពួកគេបានរៀនពីមុនមកថា រូបភាពមួយក្នុងចំនោមរូបភាពទាំងពីរដែលបានបង្ហាញត្រូវតែត្រូវបានចាត់ថ្នាក់ជាវិជ្ជមានជានិច្ច និងមួយទៀតជារូបភាពអវិជ្ជមាន។ ក្នុងការសាកល្បងគេដឹងតែរូបភាពអវិជ្ជមានប៉ុណ្ណោះ។ ដូច្នេះរូបភាពមួយទៀត ថ្មី និងមិនស្គាល់ ត្រូវកត់ត្រាជាវិជ្ជមាន។ សត្វឆ្កែត្រូវជ្រើសរើសតាមគោលការណ៍មិនរាប់បញ្ចូល។ “នៅពេលដែលសត្វឆ្កែកាន់តែចាស់ ពួកវាបំពេញការងារនេះបានប្រសើរជាងមុន ខណៈពេលដែលសត្វឆ្កែដែលក្មេងជាងនេះមិនបានបំពេញភារកិច្ចនោះទេ។ នេះប្រហែលជាដោយសារតែសត្វឆ្កែដែលមានវ័យចំណាស់មានការតស៊ូនិងចេះបត់បែនតិចជាងសត្វដែលមានវ័យក្មេង»។
ការចងចាំរយៈពេលវែងល្អ។
ប្រាំមួយខែបន្ទាប់ពីការធ្វើតេស្តសិក្សាលើកដំបូង អ្នកស្រាវជ្រាវបានធ្វើម្តងទៀតនូវការពិសោធន៍ហេតុផលឡូជីខលអេក្រង់ប៉ះជាមួយសត្វឆ្កែទាំងអស់។ មិនមានភាពខុសគ្នានៃអាយុសំខាន់ៗនៅទីនេះទេ។ នេះ។ លទ្ធផលសិក្សា ជាឧទាហរណ៍ អាចត្រូវបានប្រើដើម្បីបង្កើតការធ្វើតេស្តដែលអាចត្រូវបានប្រើដើម្បីវាស់ស្ទង់ការអភិវឌ្ឍន៍ការយល់ដឹង និងលើសពីនេះទៀតគឺភាពចាស់នៃសត្វឆ្កែ។ ឱនភាពមួយចំនួនអាចត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ទាន់ពេល និងព្យាបាលទៅតាមនោះ។