Mary Allen
Ĉu la homa vivo valoras pli ol la vivo de hundo aŭ alia besto? Ĉi tio estas delikata demando, kiun sciencistoj alfrontis kun centoj da infanoj kaj plenkreskuloj. Rezulto: infanoj metas homojn kaj bestojn egale kun plenkreskuloj.
Por ekscii kiom infanoj kaj plenkreskuloj taksas la vivojn de homoj, hundoj kaj porkoj, la esploristoj prezentis al ili diversajn moralajn dilemojn. En diversaj scenaroj, partoprenantoj estis petitaj, ekzemple, diri ĉu ili preferus savi la vivon de unu homo aŭ pluraj bestoj.
Rezulto de la studo: Infanoj havis pli malfortan emon meti homojn super bestoj. Ekzemple, antaŭ elekto: savi homon aŭ plurajn hundojn, ili rapidus al la bestoj. Por multaj el la enketitaj infanoj, en aĝo de kvin ĝis naŭ, la vivo de hundo valoris tiom kiom tiu de homo.
Ekzemple: Kiam temas pri savi 100 hundojn aŭ unu personon, 71 procentoj de infanoj elektis bestojn kaj 61 procentoj de plenkreskuloj elektis homojn.
Tamen la infanoj ankaŭ faris diplomojn por diversaj specoj de bestoj: ili metis porkojn sub la hundojn. Se demandite pri homoj aŭ porkoj, nur 18 procentoj elektus bestojn, kompare kun 28 procentoj de hundoj. Tamen, la plej multaj el la enketitaj infanoj prefere savus dek porkojn ol unu personon - kontraste al plenkreskuloj.
Socia Edukado
La konkludo de sciencistoj de Yale, Harvard, kaj Oksfordo: "La ĝeneraligita kredo ke homoj estas morale pli gravaj ol bestoj ŝajnas esti formita malfrue kaj, verŝajne, socie edukita."
La kialoj de la partoprenantoj elekti homojn aŭ bestojn ankaŭ variis trans la aĝoklaso. Infanoj pli verŝajne elektis hundojn se ili havis multe da kontakto kun bestoj. En la kazo de plenkreskuloj, tamen, la juĝo dependis de kiom inteligentaj ili opiniis la bestoj.
La rezultoj ankaŭ ebligas konkludi pri la koncepto de aroganteco, tio estas, la tendenco rigardi aliajn speciojn kiel malsuperajn aŭ malsuperajn. Evidente, en adoleskeco, infanoj nur iom post iom asimilus tiun ĉi ideologion kaj venus al la konkludo, ke homoj morale superas aliajn speciojn.