ایوا ولیمز
برسوں سے، PISA کے مطالعہ نے جرمن بولنے والے طلبا کی پڑھنے کی مہارت کے بارے میں غیر متاثر کن اعداد و شمار فراہم کیے ہیں۔ آسٹریا میں تقریباً 20 فیصد نوجوانوں کو پڑھنے میں دشواری کا سامنا ہے۔ ایک کمزوری جس کی وجہ دیگر چیزوں کے علاوہ، حوصلہ افزائی کی کمی، کامیابی کے احساس کی کمی، اور جذباتی اور سماجی محرک کی کمی ہے۔ خوف اور شرم بھی کردار ادا کرتی ہے۔
خصوصی طور پر تربیت یافتہ معلمین برسوں سے روزمرہ کی اسکولی زندگی میں یہ مشاہدہ کرنے میں کامیاب رہے ہیں کہ کتوں کا بچوں کے سیکھنے کے رویے پر مثبت اثر پڑتا ہے۔ کلاس روم میں کتوں کا استعمال بڑے پیمانے پر ہے، خاص طور پر امریکہ میں۔ اب پہلی پائلٹ تحقیق میں یہ ثابت کرنا بھی ممکن ہو گیا ہے کہ کتے کی مدد سے پڑھنے کا فروغ موثر ہے، رپورٹ سوسائٹی میں پالتو جانوروں کے لیے ریسرچ گروپ۔
کئی سالوں سے، پرعزم اساتذہ بچوں میں غور، توجہ، اور حوصلہ افزائی جیسی مہارتوں کو فروغ دینے کے لیے اپنے کتوں کو کلاس میں لے جا رہے ہیں۔ فی الحال ایک کامیاب تعلیمی تصور جانوروں کو نام نہاد پڑھنے والے کتوں کے طور پر استعمال کرنا ہے۔ ایک طالب علم علاجی سبق کے حصے کے طور پر مناسب تربیت یافتہ کتے کو پڑھتا ہے۔
جرمنی کی یونیورسٹی آف فلنسبرگ میں ایک کنٹرول شدہ پائلٹ مطالعہ نے اب یہ ظاہر کیا ہے کہ اس طرح کی مشقیں پڑھنے کی مہارت کو بہتر کرتی ہیں۔ خصوصی تعلیم کے استاد مائیک ہیئر نے تیسری جماعت کے 16 طلباء کو چار گروپوں میں تقسیم کیا۔ تمام شاگردوں نے 14 ہفتوں کے دوران ہفتہ وار پڑھنے کے معاون اسباق حاصل کیے: دو گروپس ایک حقیقی کتے کے ساتھ کام کرتے تھے، اور دو کنٹرول گروپس بھرے کتے کے ساتھ۔ اصلاحی سبق سے پہلے، اس کے دوران، اور بعد میں، پڑھنے کی کارکردگی، پڑھنے کی ترغیب، اور سیکھنے کے ماحول کو معیاری ٹیسٹوں کا استعمال کرتے ہوئے ریکارڈ کیا گیا۔
"ہمارا مطالعہ ظاہر کرتا ہے کہ کتے کا استعمال پڑھائی کی کارکردگی کو ایک بھرے کتے کے ساتھ تصوراتی طور پر ایک جیسی مدد سے کہیں زیادہ بہتر بناتا ہے،" ہیئر کہتے ہیں۔ "اس کی ایک وجہ یہ ہے کہ جانور کی موجودگی طلباء کی حوصلہ افزائی، خود خیالی اور جذبات کو بہتر کرتی ہے، بلکہ سیکھنے کے ماحول کو بھی بہتر بناتی ہے۔"
ایک کتا آرام اور حوصلہ افزائی کرتا ہے، یہ سنتا ہے اور تنقید نہیں کرتا. جانوروں کے معالج بھی کچھ عرصے سے اس علم کے ساتھ کام کر رہے ہیں۔ پڑھنے کی معذوری یا سیکھنے میں دشواری والے بچے کتوں کے ساتھ زیادہ خود اعتمادی کا شکار ہو جاتے ہیں، پڑھنے کے بارے میں اپنے خوف اور روک تھام کو کھو دیتے ہیں، اور کتابوں کی خوشی کو دریافت کرتے ہیں۔
کتے کے ساتھ پڑھنے کے فروغ کا ایک اور مثبت اثر: کنٹرول گروپس بھرے کتے کے ساتھ پروموشن کے ذریعے اپنی پڑھنے کی مہارت کو بہتر بنانے میں بھی کامیاب ہوئے۔ گرمیوں کی تعطیلات کے دوران، تاہم، کنٹرول گروپ میں حاصل ہونے والی بہتری میں کمی آئی۔ دوسری طرف، کتے کی مدد سے طلباء کے سیکھنے کے فوائد مستحکم رہے۔
کتے کی مدد سے چلنے والی درس گاہ کی کامیابی کے لیے ایک شرط یہ ہے کہ انسان کتے کی ٹیم کی تربیت کے ساتھ ساتھ کتے کا جانوروں کے لیے دوستانہ استعمال ہو۔ کتے کو کسی خاص تربیت کی ضرورت نہیں ہوتی، اسے صرف ذہنی تناؤ سے بچنے والا، بچوں سے پیار کرنے والا اور پرامن ہونا ہوتا ہے۔