Кадом мактаби савора барои кӯдакон?

Интихоби дурусти мактаби савора барои кӯдакон он қадар осон нест. Охир, бачахо бояд дар он чо савори дурустро ёд гиранд, бинобар ин ба онхо дарси ихтисоснок ва аспхои нагз тайёршуда лозим аст. Илова бар ин, албатта, дар он ҷо аспҳо низ бояд хуб бошанд.

Инструктори савора

Инструктори савора барои фарзандони шумо ба омӯзиши мувофиқ ниёз дорад. Ин метавонад шогирд аз FN (Ассотсиатсияи аспсаворони Олмон) бошад: аспсаворонҳои касбӣ барои менеҷери асп шудан таълим мегиранд ва барои одамони дигар касбҳо барои тренер шудан таълим дода мешавад.

Инчунин курсҳои дигари омӯзишӣ мавҷуданд, ки ба инструктори савора мувофиқат мекунанд, ба монанди омӯзиши Hippolini, махсусан барои кӯдакони хурдсол. Он ба педагогикаи Монтессори асос ёфтааст.

Агар шумо мактаби савораи бачагонаи мувофиқро ҷустуҷӯ кунед, аз инструктори савораи он ҷо пешакӣ пурсед, ки ӯ чӣ гуна омӯзиш дорад. Бачахо махсусан аз инструктори савораи дорой маълумоти педагогй манфиат мегиранд.

Аз ҳад зиёд

Барои он ки муаллими аспсавор ба бачахо чизе ёд дихад, вай набояд якбора ба бисьёр шогирдони савора таълим дихад. Як гурӯҳи се ё чор савора беҳтарин аст. Дарсҳои инфиродӣ хеле омӯзандаанд, аммо албатта хеле гаронтаранд. Пешакӣ ба дарсҳои аспсаворатон назар андозед ва боварӣ ҳосил кунед, ки ҳамаи донишҷӯён бароҳатанд ва оҳанг дӯстона аст.

Қисми он чист?

Ҳангоми интихоби мактаби аспсаворӣ, инчунин муҳим аст, ки фарзанди шумо он чизеро омӯзад:

• Оё он аллакай таҷрибаи қаблӣ дорад ё мехоҳад дар бораи аспҳо маълумоти бештар гирад?
• Оё худаш аспро тоза карда метавонад?

Баъд аз ҳама, барои омӯхтани саворӣ аз савор шудан чизи бештаре вуҷуд дорад. Фаҳмидани аспҳо ҳамон қадар муҳим аст! Пас, бепарво бошед, ки пешакӣ пурсед, ки оё кӯдакон дар мактаби саворӣ низ дар бораи аспҳо чизе меомӯзанд. Шояд дарсҳои назариявии иловагӣ вуҷуд дошта бошанд ё ороиши умумӣ ва зинҳои асп як қисми дарс бошад. Баъзе устодони аспсаворӣ дақиқ мефаҳмонанд, ки донишҷӯён ҳангоми савор чӣ бояд донанд, дар ҳоле ки дигарон танҳо фармонҳои мухтасар медиҳанд.

Агар шумо пешакӣ ба дарсҳо назар андозед ё дарси озмоишӣ ташкил кунед, шумо хеле зуд фаҳмида метавонед, ки оё ин мактаби савора ба шумо ва фарзанди шумо мувофиқ аст!

Барои оғоз кардан, лутфан бо аспи мактаб

Аспи мактабӣ интихоби хуб барои кӯшишҳои аввалини савор аст. Савораи навкор ба аспи махсусан хубе лозим аст, ки дар айни замон дуруст омӯзонида шудааст.

Талабот ба аспҳои хуби мактабӣ баланд аст:

• Асп набояд аз ҳад зиёд тарсад ва хатогиҳои хурдро бахшад, балки он қадар ҳассос набошад, ки савораҳои хурдсол кӯмак карданро умуман ёд нагиранд.
• Асп бояд ба ёриҳои аввалини дуруст ҳассосона муносибат кунад, аммо дар айни замон, агар кӯдак хато кунад, нодуруст муносибат намекунад.

Ин барои асп чандон осон нест! Аз ин рӯ, аспи хуби мактабӣ бояд аз ҷониби аспсаворони ботаҷриба, чунон ки мегӯянд, мунтазам «ислоҳ» карда шавад. Аз ин рӯ, бояд бо асбобҳои дуруст савор шудан мумкин бошад, то шурӯъкунандагон ба хатогиҳо одат накунанд.

• Ин ки аспи мактабӣ бояд ҳангоми муомила бо кӯдакон дӯстона ва нотарс бошад, албатта як ҷузъи он аст. Охир, хурдтаракон хангоми тоза кардану зин-чин кардани асп набояд ба ягон хатар дучор шаванд.

Бо вуҷуди ин, новобаста аз он ки асп чӣ қадар хуб аст, дар наздикӣ бояд ҳамеша як калонсолони босалоҳият бошад - ин боз як аломати дигари мактаби хуби саворӣ барои кӯдакон аст!

Лутфан

Албатта, аспҳои мактабӣ дар мактаби савора бояд ҳамеша хуб ва мувофиқ нигоҳ дошта шаванд. Ба шумо иҷозат дода намешавад, ки тамоми рӯз дар қуттиҳои танг дар қуфл истода бошед, балки инчунин ба маргзор ё ба паддок баромад кунед. Муносибати мунтазам бо аспҳои дигар ва дави озод муҳим аст. Факат бо хамин рох аспи мактабй «кор»-и худро муътадил ичро карда метавонад.

Барои аспи мактабӣ зинҳои мувофиқ низ бояд табиист. Агар аспи мактабӣ захм дошта бошад ё бемор ба назар расад, шумо бояд аз ин молхона канорагирӣ кунед ё ҳадди аққал бо инструктори аспсаворӣ дар ин бора сӯҳбат кунед. Баъзан сабабҳое низ ҳастанд, ки дар айни замон чизе ба назар намерасад: масалан, аспе, ки хориши ширин дорад, метавонад дар паҳлӯяш аломатҳои часпак дошта бошад. Аммо инҳо бояд нигоҳубин ва нигоҳубин карда шаванд.

Гайр аз ин, ба пои аспхо нигохубин кардан лозим аст. Фариёр бояд наълҳои тарангро ҳарчи зудтар иваз кунад. Агар шубҳа дошта бошед, дар бораи мушоҳидаҳои худ бо устоди савор сӯҳбат кунед.

Агар дар аспи мактабии фарзандонатон ҷилавҳои ёрирасон истифода шаванд, боварӣ ҳосил кунед, ки онҳо танҳо ҳангоми гарм шудани асп баста мешаванд ва пас аз дарс он дароз карда метавонад. Аспҳои ёрирасон, аз қабили ҷилдҳо, ба асп кӯмак мекунанд, ки дар ҳолати дуруст давида, онҳоро ба ақиб тела надиҳад, то он даме, ки савораи хурдакак кӯмаки дуруст дода наметавонад, аммо онҳо набояд ҳамеша дар баста бошанд.