Ava Williams
Mangtaun-taun, ulikan PISA parantos nyayogikeun inohong anu henteu pikaresepeun ngeunaan kamampuan maca murid anu nyarios basa Jerman. Kira-kira 20 persén jalma ngora di Austria ngalaman kasusah maca. Kelemahan anu disababkeun, diantarana, kurangna motivasi, kurangna rasa prestasi, sareng kurangna stimulasi émosional sareng sosial. Sieun jeung éra ogé maénkeun peran.
Pendidik dilatih husus geus bisa niténan dina kahirupan sakola sapopoe pikeun taun yén anjing boga pangaruh positif kana kabiasaan diajar barudak. Pamakéan anjing di kelas téh nyebar, utamana di AS. Ayeuna eta oge geus mungkin ngabuktikeun dina ulikan pilot munggaran nu dog-ditulungan bacaan promotion éféktif, ngalaporkeun nu Grup Panalungtikan pikeun Pets di Society.
Pikeun sababaraha taun, guru komitmen geus nyokot anjing maranéhanana ka kelas pikeun ngamajukeun kaahlian kayaning tinimbangan, perhatian, jeung motivasi di barudak. Konsép atikan anu suksés ayeuna nyaéta ngagunakeun sato anu disebut anjing maca. Hiji murid maca ka anjing nu dilatih luyu salaku bagian tina palajaran rémédial.
Hiji studi pilot dikawasa di Universitas Flensburg di Jerman ayeuna geus ditémbongkeun yén latihan sapertos ngaronjatkeun kaahlian maca. Guru pendidikan husus Meike Heyer ngabagi 16 murid kelas tilu jadi opat kelompok. Sadaya murid nampi palajaran pangrojong bacaan mingguan salami 14 minggu: dua kelompok damel sareng anjing nyata, sareng dua kelompok kontrol sareng anjing boneka. Saméméh, salila, jeung sanggeus pangajaran rémédial, kinerja maca, motivasi maca, jeung suasana diajar dirékam ngagunakeun tés standar.
"Ulikan kami nunjukeun yen pamakéan anjing ngaronjatkeun kinerja bacaan nyata leuwih ti rojongan conceptually idéntik jeung anjing boneka," nyebutkeun Heyer. "Salah sahiji alesan pikeun ieu nyaéta ayana sato ningkatkeun motivasi, konsep diri, sareng émosi murid, tapi ogé iklim diajar."
Anjing relaxes jeung motivates, listens jeung teu nyempad. Ahli terapi sato ogé parantos damel sareng pangaweruh ieu pikeun sababaraha waktos. Barudak anu cacad maca atanapi masalah diajar janten langkung percaya diri sareng anjing, kaleungitan kasieun sareng hambatan maca, sareng mendakan kabagjaan buku.
Pangaruh positif séjén tina promosi maca sareng anjing: Kelompok kontrol ogé tiasa ningkatkeun kamampuan macana ngalangkungan promosi sareng anjing boneka. Salila liburan usum panas, kumaha oge, perbaikan kahontal dina grup kontrol ditolak. Kauntungan diajar murid anu dibantuan anjing, di sisi sanésna, tetep stabil.
Prasarat pikeun kasuksésan pedagogi anu dibantuan ku anjing nyaéta pelatihan anu diadegkeun ku tim anjing-manusa sareng ogé panggunaan anjing anu ramah-sato. Anjing henteu peryogi latihan khusus, éta kedah tahan setrés, resep ka barudak, sareng damai.