ਮੈਰੀ ਐਲਨ
ਇੱਕ ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਅਧਿਐਨ ਸੁਝਾਅ ਦਿੰਦਾ ਹੈ ਕਿ ਬੱਚੇ ਕੁੱਤਿਆਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿੱਚ ਵਧੇਰੇ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ।
ਇਹ ਤੱਥ ਕਿ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਬੱਚੇ ਪਹਿਲਾਂ ਹੀ ਟੈਬਲੈੱਟ, ਸਮਾਰਟਫ਼ੋਨ, ਅਤੇ ਹਰ ਰੋਜ਼ ਇਸ ਤਰ੍ਹਾਂ ਦੀ ਡਿਜੀਟਲ ਤਬਦੀਲੀ ਦੇ ਨਤੀਜੇ ਵਜੋਂ ਸੰਭਾਲ ਰਹੇ ਹਨ, ਜਿਸ ਨਾਲ ਔਲਾਦ ਵੀ ਕਿਤਾਬਾਂ ਨਾਲ ਮੁਕਾਬਲਤਨ ਘੱਟ ਵਾਰ ਅਤੇ ਥੋੜ੍ਹੇ ਸਮੇਂ ਲਈ ਕੰਮ ਕਰ ਰਹੀ ਹੈ। ਬ੍ਰਿਟਿਸ਼ ਕੋਲੰਬੀਆ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ ਵਿੱਚ ਡਾਕਟਰੇਟ ਦੀ ਵਿਦਿਆਰਥਣ ਕੈਮਿਲ ਰੂਸੋ ਅਤੇ ਬਰੌਕ ਯੂਨੀਵਰਸਿਟੀ (ਡਿਪਾਰਟਮੈਂਟ ਆਫ ਚਾਈਲਡ ਐਂਡ ਅਡੋਲੈਸੈਂਟ ਸਟੱਡੀਜ਼) ਦੀ ਪ੍ਰੋਫੈਸਰ ਕ੍ਰਿਸਟੀਨ ਟਾਰਡੀਫ-ਵਿਲੀਅਮਜ਼ ਨੇ ਹੁਣ ਇੱਕ ਦਿਲਚਸਪ ਕੋਸ਼ਿਸ਼ ਕੀਤੀ ਹੈ।
ਰੂਸੋ ਨੇ ਕਿਹਾ, "ਸਾਡੇ ਅਧਿਐਨ ਦਾ ਉਦੇਸ਼ ਇਹ ਪਤਾ ਲਗਾਉਣਾ ਹੈ ਕਿ ਕੀ ਇੱਕ ਬੱਚੇ ਨੂੰ ਲੰਬੇ ਸਮੇਂ ਤੱਕ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ ਅਤੇ ਇੱਕ ਕੁੱਤੇ ਦੇ ਨਾਲ ਔਸਤਨ ਔਖੇ ਅੰਸ਼ਾਂ ਵਿੱਚ ਲੱਗੇ ਰਹਿਣ ਲਈ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਕੀਤਾ ਜਾਵੇਗਾ," ਰੂਸੋ ਨੇ ਕਿਹਾ। ਸਕੂਲ ਦੇ ਪਹਿਲੇ ਤੋਂ ਤੀਸਰੇ ਗ੍ਰੇਡ ਤੱਕ ਦੇ 17 ਬੱਚਿਆਂ ਦੇ ਵਿਵਹਾਰ ਦੀ ਜਾਂਚ ਕੀਤੀ ਗਈ, ਜਿਨ੍ਹਾਂ ਦੀ ਸੁਤੰਤਰ ਤੌਰ 'ਤੇ ਪੜ੍ਹਨ ਦੀ ਯੋਗਤਾ ਦੇ ਆਧਾਰ 'ਤੇ ਚੋਣ ਕੀਤੀ ਗਈ ਸੀ।
ਪ੍ਰਯੋਗ ਨੇ ਦਿਖਾਇਆ ਕਿ ਬੱਚੇ ਸਨ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਤੌਰ 'ਤੇ ਵਧੇਰੇ ਪ੍ਰੇਰਿਤ ਜਿਵੇਂ ਹੀ ਉਹ ਇੱਕ ਕੁੱਤੇ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਦੇ ਹਨ, ਅਗਲੇ ਪਾਠਾਂ ਨੂੰ ਪੜ੍ਹਨ ਲਈ। "ਇਸ ਤੋਂ ਇਲਾਵਾ, ਬੱਚਿਆਂ ਨੇ (ਕੁੱਤਿਆਂ ਦੀ ਮੌਜੂਦਗੀ ਵਿੱਚ) ਵਧੇਰੇ ਦਿਲਚਸਪੀ ਅਤੇ ਸਮਰੱਥ ਮਹਿਸੂਸ ਕਰਨ ਦੀ ਰਿਪੋਰਟ ਕੀਤੀ," ਰੂਸੋ ਕਹਿੰਦਾ ਹੈ। ਆਪਣੀ ਖੋਜ ਦੇ ਨਾਲ, ਕੈਨੇਡੀਅਨ ਪਸ਼ੂ-ਆਧਾਰਿਤ ਵਿਦਿਅਕ ਪਹੁੰਚਾਂ ਦੇ ਵਿਕਾਸ ਵਿੱਚ ਯੋਗਦਾਨ ਪਾਉਣਾ ਚਾਹੁੰਦੀ ਹੈ ਜੋ ਵਿਦਿਆਰਥੀਆਂ ਦੇ ਪੜ੍ਹਨ ਅਤੇ ਸਿੱਖਣ ਦੇ ਹੁਨਰ ਵਿੱਚ ਮਹੱਤਵਪੂਰਨ ਸੁਧਾਰ ਕਰਦੇ ਹਨ।