Ava Williams
Għal snin sħaħ, l-istudju PISA ipprovda figuri mhux ta’ ispirazzjoni dwar il-ħiliet tal-qari ta’ studenti li jitkellmu bil-Ġermaniż. Madwar 20 fil-mija taż-żgħażagħ fl-Awstrija għandhom diffikultà biex jaqraw. Dgħufija li hija dovuta, fost affarijiet oħra, għal nuqqas ta’ motivazzjoni, nuqqas ta’ sens ta’ kisba, u nuqqas ta’ stimulazzjoni emozzjonali u soċjali. Il-biża’ u l-mistħija għandhom rwol ukoll.
Edukaturi mħarrġa apposta kienu kapaċi josservaw fil-ħajja tal-iskola ta’ kuljum għal snin sħaħ li l-klieb għandhom influwenza pożittiva fuq l-imġiba tat-tagħlim tat-tfal. L-użu tal-klieb fil-klassi huwa mifrux, speċjalment fl-Istati Uniti. Issa kien possibbli wkoll li jiġi ppruvat fl-ewwel studju pilota li l-promozzjoni tal-qari assistit mill-klieb hija effettiva, tirrapporta l Grupp ta' Riċerka għall-Annimali Domestiċi fis-Soċjetà.
Għal diversi snin, għalliema impenjati ilhom jieħdu l-klieb tagħhom fil-klassi biex jippromwovu ħiliet bħal konsiderazzjoni, attenzjoni, u motivazzjoni fit-tfal. Kunċett edukattiv ta’ suċċess bħalissa huwa l-użu tal-annimali bħala l-hekk imsejħa klieb tal-qari. Student jaqra lill-kelb imħarreġ kif xieraq bħala parti minn lezzjoni ta’ rimedju.
Studju pilota kkontrollat fl-Università ta’ Flensburg fil-Ġermanja issa wera li eżerċizzji bħal dawn itejbu l-ħiliet tal-qari. L-għalliema tal-edukazzjoni speċjali Meike Heyer qasmet 16-il student tat-tielet grad f’erba’ gruppi. L-istudenti kollha rċevew lezzjonijiet ta' appoġġ għall-qari ta' kull ġimgħa fuq 14-il ġimgħa: żewġ gruppi ħadmu ma' kelb reali, u żewġ gruppi ta' kontroll b'kelb mimli. Qabel, waqt, u wara l-lezzjoni ta’ rimedju, il-prestazzjoni tal-qari, il-motivazzjoni tal-qari, u l-atmosfera tat-tagħlim ġew irreġistrati permezz ta’ testijiet standardizzati.
"L-istudju tagħna juri li l-użu ta 'kelb itejjeb il-prestazzjoni tal-qari b'mod sinifikanti aktar minn appoġġ kunċettwalment identiku ma' kelb mimli," jgħid Heyer. "Waħda mir-raġunijiet għal dan hija li l-preżenza tal-annimal ittejjeb il-motivazzjoni, l-awto-kunċett, u l-emozzjonijiet tal-istudenti, iżda wkoll il-klima tat-tagħlim."
Kelb jirrilassa u jimmotiva, jisma’ u ma jikkritikax. It-terapisti tal-annimali ilhom ukoll jaħdmu b’dan l-għarfien għal xi żmien. Tfal b'diżabilitajiet fil-qari jew problemi ta 'tagħlim isiru aktar kunfidenti fihom infushom mal-klieb, jitilfu l-biżgħat u l-inibizzjonijiet tagħhom dwar il-qari, u jiskopru l-ferħ tal-kotba.
Effett pożittiv ieħor tal-promozzjoni tal-qari ma' kelb: Il-gruppi ta' kontroll setgħu wkoll itejbu l-ħiliet tal-qari tagħhom permezz tal-promozzjoni bil-kelb mimli. Matul il-vaganzi tas-sajf, madankollu, it-titjib miksub fil-grupp ta 'kontroll naqas. Il-kisbiet fit-tagħlim tal-istudenti assistiti bil-klieb, min-naħa l-oħra, baqgħu stabbli.
Prerekwiżit għas-suċċess tal-pedagoġija assistita mill-klieb huwa taħriġ sod tat-tim tal-bniedem-kelb kif ukoll użu tal-kelb favur l-annimali. Il-kelb m'għandux bżonn ta 'taħriġ speċjali, għandu biss ikun reżistenti għall-istress, iħobb it-tfal, u paċifiku.