Мэри Аллен
Иттер стресске кабылганда, алар көңүлүн бурбай калат. Ал тургай, жакшы түзүлгөн буйруктар кийин кулак укпай калат. Ит ээлери төрт буттуу досторуна күнүмдүк жашоодо дагы тынч жана жайбаракат болууга жардам берүү үчүн эмне кыла алышат.
Адамдар стресске кабылганда көбүнчө йога менен машыгышат же музыка угышат. Ал эми иттер өз алдынча нерв абалын жөнгө сала алышпайт. Өтө стимулдаштыруучу чөйрөдө алардын энергетикалык деңгээли ушунчалык көтөрүлүшү мүмкүн, эң начар учурда алар такыр сүйлөй албай калышат. Бирок ал толугу менен өчүп кетпесе да: Орточо толкундануу да иттин үйрөнүү жана көңүл топтоо жөндөмүн начарлатат. Көптөгөн жагымсыз жүрүм-турумдар, мисалы, жипти тартуу, секирүү же толкунданып үргөнү ушул жерден келип чыгат. Иттин критикалык стресс деңгээлине канчалык тез жана канча жолу жеткени адамдан адамга өзгөрүп турат жана жаныбардын тукумуна, генетикасына, тукумуна жана жашына жараша болот. Бирок, билим берүү жана окутуу, жок эле дегенде, маанилүү. Ит ээлери төрт буттуу досторуна ички тынчтыкты табууга жардам берүү үчүн колдоно турган ар кандай ыкмалар бар.
Стресстик кырдаалда итти тынчтандыруу үчүн сиз эс алуу абалын шарттай аласыз. Бул эң ыңгайлуу шартта жасалат, мисалы, ит жаныңыздагы диванда жатканда. Андан кийин сиз оозеки стимулду - мисалы, "тынч" деген сөздү - сылап же тырмалоо сыяктуу физикалык стимул менен айкалыштырасыз. Бул итке окситоцин гормонун бөлүп чыгарып, аны эс алдырат. Максаты ит сөздү укканда белгилүү бир сандагы кайталоодон кийин өз алдынча тынчтануусу.
Канча жолу кайталоону талап кылат жана стресстик кырдаалда иштегенде иттен итке өзгөрөт. Триггердик стимул ошондой эле "үйрөнгөн релаксацияны" чакырууга болобу же буга чейин эле үстөмдүк кылып жатканына таасир этет. Учуп бараткан чымчыктын алдында беш метр эс алуу, канчалык жакшы үйрөнсө дагы, чегине жетет. Сигнал ар бир колдонуудан кийин кайра заряддалып турушу маанилүү, башкача айтканда, тынч чөйрөдө эс алуучу иш менен айкалыштырылган.
Ички тынчтыкка жууркан боюнча
Жууркан окутуу - бул иттер сырткы стимулдарды иштеп чыгууну жана нейтралдаштырууну өз алдынча үйрөнгөн окутуу ыкмасы. Төрт буттуу достун темпераментине, туруктуулугуна жана стрессти башкарууга жараша белгилүү бир убакытты жана чыдамкайлыкты талап кылат.
Аты айтып тургандай, тренинг жууркан үстүндө өтөт. Ал иттин өзүнүн жытына ээ жана оң мааниге ээ болушу керек. Ал аман-эсен жатпаса, итти боо менен бекитүү максатка ылайык. Машыктыруучуга жараша, шыпты окутууну ишке ашыруу бир аз өзгөрүшү мүмкүн. Бирок, бардык ыкмалардын жалпылыгы - ээси андан алыстап кеткенден кийин да ит жууркандын үстүндө тынч бойдон калуу максаты. Төрт буттуу дос шыптан чыгып кетсе, ээси аны ар дайым тынч алып келет. Бул этап эле башында бир сааттан ашык убакыт талап кылынышы мүмкүн.
Ит жууркандын үстүндө 30 мүнөт үзгүлтүксүз тургандан кийин гана эс алуу фазасы башталат. Ар бир жолу 30дан 60 мүнөткө чейин көбөйтүлүшү мүмкүн. «Жууркан менен машыгуу – бул иттин өз алдынча тынчтанууну үйрөнүүсү. Ал жууркан үстүндө кыла турган жумушу жок экенин, жөн эле эс ала турганын үйрөнүшү керек”, - дейт Хорген Ж.Ж.дан кинолог Габриэла Фрей Гис. Эгерде сиз жетиштүү көп машыгуу өткөрсөңүз - башында жумасына эки-үч жолу - ит жуурканды эс алуу жайы катары кабыл алат. Андан кийин, мисалы, ресторанга барганда же досторуна барганда да колдонсо болот.
Ит сырткы стимулдарга ишенимдүүлүк менен туруштук бере алышы үчүн, ага белгилүү деңгээлде импульсту башкаруу жана фрустрацияга сабырдуулук керек. Иттердин ээлери иттери менен тең иштеши керек. Күнүмдүк жагдайлар, мисалы, төрт буттуу достор жетиштүү ылдам бара албаган үйдөн же машинеден чыгуу болуп саналат. Көптөгөн бороон-чапкындар дээрлик башы жок болуп, жок дегенде алгачкы бир нече метрге дээрлик жооп бербейт.
Иттер сейилдөөнүн кубанычтуу күтүүсүнө карабастан сабырдуу болууга, ээси менен баарлашууга жана анын буйруктарына көңүл бурууга үйрөнүшү керек. Мындай жүрүм-турумду үйрөтүү үчүн (адаттагыдай эле) иттин азгырыгынан эшикти ачпоо керек. Тескерисинче, ит тынчыганга чейин кайра-кайра жабылат. Убакыттын өтүшү менен ал сыртка чыгуу үчүн артка кадам таштоо керек экенин, же кээде ал такыр жетишпей турганын түшүнөт.
"Көптөгөн иттер ар дайым максатына жетүү үчүн үйрөнүшкөн жана көңүл калуу менен күрөшө алышпайт", - деп түшүндүрөт Фрей Гис. Бул жагынан билим берүү аз убакыттын ичинде башталышы мүмкүн эмес. Күчүктөр жана жаш иттердин көңүлү чөгөттүккө туруштук берүү жана кандайдыр бир токтоолукту өнүктүрүү маанилүү, дейт Фрей Гис.
Топторду кубалап, адреналинге жакын болуңуз
Стресстен чыгуу үчүн ит жетиштүү уктап, эс алышы керек. Бул оңой эле күнүнө 18ден 20 саатка чейин болушу мүмкүн. Ал эми салмактуу, тынч ит үчүн ойгонуу фазаларынын түзүлүшү да маанилүү. Эгер сиз итиңизди кадимки көнүгүү программасы менен тынчтандырууга үйрөтө алам деп ойлосоңуз, анда жаңылып жатасыз. Көзөмөлсүз шашып, артынан сая түшүүгө байланыштуу болгон нерселердин баары эксперттер тарабынан терс натыйжа берет деп эсептешет. «Топтордун ашыкча артынан сая түшүү же бир нече саат бою иттер менен мушташуу физикалык жактан сынган, чарчаган итке алып келет. Бирок узак мөөнөттүү келечекте бул адреналинге айланат, ал өз элинен башка бардык нерсеге көңүл бурат», - деп түшүндүрөт Фрей Гис.
Күнүмдүк жашоодо итти сабырдуу болууга тарбиялоонун бардык мүмкүнчүлүктөрүнө карабастан: Ийгиликтин чечүүчү фактору – бул адамдын өзү. Ички чыңалууну которууга болот, ал тургай, кожоюну жөн эле тынчсызданып, көңүлү чөккөн же кооптуу болсо, бул итке таасир этет. "Адамдар ички тынчтыгы жана айкындыгы менен итти стресстик кырдаалдардан өткөрүшү керек" дейт Dulliken SO компаниясынан ит эксперти Ханс Шлегел.
Анын пикиринде, иттин тукуму же жашы салыштырмалуу аз роль ойнойт. "Адамдык потенциалы бар иттердин баарын үйрөтүү оңой" дейт Шлегел. Ал кинологдун 80 пайызын адамдарды психикалык жактан чыңдоодон көрөт. Демек, эс алуу машыгуулары да адамдар менен иштөө болуп саналат, алар көбүнчө биринчи жолу кээде бош жүрүүгө үйрөнүшү керек.