ಮೇರಿ ಅಲೆನ್
ನಾಯಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಓದುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಕೆನಡಾದ ಅಧ್ಯಯನವು ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.
ವಾಸ್ತವವಾಗಿ ಅನೇಕ ಮಕ್ಕಳು ಡಿಜಿಟಲ್ ಬದಲಾವಣೆಯ ಪರಿಣಾಮವಾಗಿ ಪ್ರತಿ ದಿನವೂ ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್‌ಗಳು, ಸ್ಮಾರ್ಟ್‌ಫೋನ್‌ಗಳು ಮತ್ತು ಮುಂತಾದವುಗಳನ್ನು ಈಗಾಗಲೇ ನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ಬ್ರಿಟಿಷ್ ಕೊಲಂಬಿಯಾ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾನಿಲಯದ ಡಾಕ್ಟರೇಟ್ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕ್ಯಾಮಿಲ್ಲೆ ರೂಸೋ ಮತ್ತು ಬ್ರಾಕ್ ವಿಶ್ವವಿದ್ಯಾಲಯದ (ಮಕ್ಕಳ ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದ ಅಧ್ಯಯನ ವಿಭಾಗ) ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕ ಕ್ರಿಸ್ಟೀನ್ ಟಾರ್ಡಿಫ್-ವಿಲಿಯಮ್ಸ್ ಈಗ ಒಂದು ರೋಚಕ ಪ್ರಯತ್ನ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ.
"ನಮ್ಮ ಅಧ್ಯಯನವು ನಾಯಿಯೊಂದಿಗಿರುವಾಗ ಮಗುವು ಹೆಚ್ಚು ಸಮಯ ಓದಲು ಮತ್ತು ಮಧ್ಯಮ ಕಷ್ಟಕರವಾದ ಹಾದಿಗಳ ಮೂಲಕ ಮುಂದುವರಿಯಲು ಪ್ರೇರೇಪಿಸುತ್ತದೆಯೇ ಎಂದು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವ ಗುರಿಯನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ" ಎಂದು ರೂಸೋ ಹೇಳಿದರು. ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಓದುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯದ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ಆಯ್ಕೆಯಾದ ಒಂದನೇ ತರಗತಿಯಿಂದ ಮೂರನೇ ತರಗತಿವರೆಗಿನ 17 ಮಕ್ಕಳ ನಡವಳಿಕೆಯನ್ನು ಪರಿಶೀಲಿಸಲಾಯಿತು.
ಪ್ರಯೋಗವು ಮಕ್ಕಳು ಎಂದು ತೋರಿಸಿದೆ ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರೇರಿತವಾಗಿದೆ ಅವರು ನಾಯಿಗೆ ಓದಿದ ತಕ್ಷಣ ಮುಂದಿನ ಪಠ್ಯಗಳನ್ನು ಓದಲು. "ಇದಲ್ಲದೆ, ಮಕ್ಕಳು ಹೆಚ್ಚು ಆಸಕ್ತಿ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥ ಭಾವನೆಯನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದ್ದಾರೆ (ನಾಯಿಗಳ ಉಪಸ್ಥಿತಿಯಲ್ಲಿ)" ಎಂದು ರೂಸೋ ಹೇಳುತ್ತಾರೆ. ತನ್ನ ಸಂಶೋಧನೆಯೊಂದಿಗೆ, ಕೆನಡಿಯನ್ ಪ್ರಾಣಿ-ಆಧಾರಿತ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವಿಧಾನಗಳ ಅಭಿವೃದ್ಧಿಗೆ ಕೊಡುಗೆ ನೀಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾನೆ ಅದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಓದುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಕಲಿಕೆಯ ಕೌಶಲ್ಯಗಳನ್ನು ಗಮನಾರ್ಹವಾಗಿ ಸುಧಾರಿಸುತ್ತದೆ.