Ава Уильямс
Көптеген жылдар бойы PISA зерттеуі неміс тілінде сөйлейтін студенттердің оқу дағдылары туралы шабыттандырмайтын сандарды берді. Австриядағы жастардың шамамен 20 пайызы кітап оқуда қиналады. Басқа нәрселермен қатар, мотивацияның жоқтығынан, жетістікке жету сезімінің болмауынан, эмоционалдық және әлеуметтік ынталандырудың болмауынан болатын әлсіздік. Қорқыныш пен ұят та рөл атқарады.
Арнайы дайындалған тәрбиешілер күнделікті мектеп өмірінде иттердің балалардың оқу әрекетіне оң әсер ететінін жылдар бойы байқады. Сыныпта иттерді пайдалану кеңінен таралған, әсіресе АҚШ-та. Енді бірінші пилоттық зерттеуде иттің көмегімен кітап оқуды насихаттаудың тиімді екенін дәлелдеуге болады, деп хабарлайды Қоғамдағы үй жануарларына арналған зерттеу тобы.
Бірнеше жыл бойы ұстаздар балаларда қамқорлық, назар аудару және мотивация сияқты дағдыларды дамыту үшін иттерін сабаққа апарады. Қазіргі уақытта табысты білім беру тұжырымдамасы жануарларды оқу иттері ретінде пайдалану болып табылады. Студент түзету сабағының бөлігі ретінде тиісті түрде үйретілген итке оқиды.
Германиядағы Фленсбург университетінде бақыланатын пилоттық зерттеу қазір мұндай жаттығулар оқу дағдыларын жақсартатынын көрсетті. Арнайы білім беру мұғалімі Мейке Хейер үшінші сыныптың 16 оқушысын төрт топқа бөлді. Барлық оқушылар 14 апта бойы апта сайынғы оқуды қолдау сабақтарын алды: екі топ нағыз итпен және екі бақылау тобы тұлыппен жұмыс істеді. Түзету сабағына дейін, сабақ барысында және одан кейін оқу өнімділігі, оқу мотивациясы және оқу атмосферасы стандартталған тесттер арқылы жазылды.
Хейер: «Біздің зерттеуіміз көрсеткендей, итті пайдалану оқу өнімділігін тұлыппен бірдей қолдауға қарағанда айтарлықтай жақсартады», - дейді Хейер. «Мұның себептерінің бірі - жануардың болуы оқушылардың мотивациясын, өзін-өзі түсінігін және эмоцияларын жақсартады, сонымен қатар оқу климатын жақсартады».
Ит босаңсып, жігерлендіреді, тыңдайды, сын айтпайды. Жануар терапевттері де осы біліммен біраз уақыт жұмыс істеп келеді. Оқуда ақауы бар немесе оқуда қиындықтары бар балалар иттермен бірге өздеріне сенімдірек болады, оқуға деген қорқыныштары мен кедергілерін жоғалтады және кітаптың қуанышын ашады.
Итпен оқуды насихаттаудың тағы бір оң әсері: Бақылау топтары сонымен қатар итпен жарнамалау арқылы оқу дағдыларын жетілдіре алды. Жазғы демалыс кезінде бақылау тобында қол жеткізілген жақсартулар төмендеді. Екінші жағынан, иттерге көмектесетін студенттердің оқу жетістіктері тұрақты болды.
Иттерге көмектесетін педагогиканың табысты болуының алғы шарты ит пен адам командасының негізделген дайындығы, сондай-ақ итті жануарларға қолайлы пайдалану болып табылады. Итке арнайы дайындық қажет емес, ол стресске төзімді, балаларды жақсы көретін және тыныш болуы керек.