Ava Williams
"Questa razza di cane è adatta alle famiglie e ama i bambini!" Slogan pubblicitari come questo danno ai cinofili inesperti un'idea completamente sbagliata delle qualità sociali di un cane.
I cani non nascono a misura di bambino, imparano dall'esperienza. Perché questi siano senza riserve positivi per sia cane che bambino, l'istruzione e la supervisione degli adulti nella gestione rispettosa è fondamentale. I cani hanno bisogno di pause di riposo e ritiri, non vogliono sempre essere coccolati o addirittura comandati, e non sono "bambole vestite".
I cani non soffrono in silenzio, parlano con il loro linguaggio del corpo, che i bambini difficilmente riconoscono. I cani vengono presi sul serio solo quando diventano "chiari" e mostrano il loro dispiacere ringhiando o schioccando - e descritti come "cattivi" e "pericolosi". Invece di ripristinare la fiducia e riconoscere la preoccupazione del cane, di solito viene punito.
Poiché i cani imparano attraverso l'associazione, associano la punizione alla presenza del bambino. È così che un cane impara a temere i bambini. È quindi essenziale, soprattutto quando si vive con i bambini, imparare a interpretare il linguaggio e il comportamento del cane e rispondere ad esso.
Per acquisire sicurezza nella vita di tutti i giorni, da un lato, sono importanti le esperienze con molte persone diverse e, dall'altro, con quante più situazioni ambientali possibili:
Incontri con bambini, compresi gli estranei, dovrebbe avvenire il prima possibile. Il cane dovrebbe abituarsi presto ad essere attaccato dai bambini. È fondamentale che ciò (anche a tutela dei bambini) avvenga in presenza di adulti. Bisogna fare attenzione che i bambini non infastidiscano o tormentino il cane: più positivamente il cane percepisce la realtà dei bambini, più facile sarà il contatto tra di loro. Il cane dovrebbe anche conoscere i bambini, soprattutto se la loro prole è pianificata.