Mary Allen
Kanadísk rannsókn bendir til þess að börn hafi tilhneigingu til að lesa meira í návist hunda.
Sú staðreynd að mörg börn eru nú þegar að meðhöndla spjaldtölvur, snjallsíma og þess háttar á hverjum degi vegna stafrænna breytinga hefur einnig leitt til þess að afkvæmin fást hlutfallslega sjaldnar við bækur og í styttri tíma. Camille Rousseau, doktorsnemi við háskólann í Bresku Kólumbíu, og Christine Tardif-Williams, prófessor við Brock háskóla (Department of Child and Adolescent Studies) hafa nú gert spennandi tilraun.
„Rannsóknin okkar miðar að því að komast að því hvort barn væri hvatt til að lesa lengur og þrauka í gegnum miðlungs erfiða kafla þegar það er í fylgd með hundi,“ sagði Rousseau. Skoðuð var hegðun 17 barna frá fyrsta til þriðja skólabekk, sem valin voru út frá hæfni til að lesa sjálfstætt.
Tilraunin sýndi að börn voru það verulega áhugasamari að lesa frekari texta um leið og þeir lesa fyrir hund. „Að auki sögðu börnin frá áhuga og hæfni (í viðurvist hunda),“ segir Rousseau. Með rannsóknum sínum vill Kanadamaðurinn leggja sitt af mörkum til þróunar fræðsluaðferða sem byggja á dýrum sem bæta verulega lestrar- og námsfærni nemenda.