Mary Allen
Kanadska studija pokazuje da djeca češće čitaju u prisustvu pasa.
Činjenica da mnoga djeca već svakodnevno rukuju tabletima, pametnim telefonima i slično, a rezultat je digitalnih promjena i doveo do toga da se potomci relativno rjeđe i kraće bave knjigama. Camille Rousseau, doktorandica na Sveučilištu British Columbia, i Christine Tardif-Williams, profesorica na Sveučilištu Brock (Odjel za dječje i adolescentne studije) sada su napravile uzbudljiv pokušaj.
"Naša je studija imala za cilj otkriti hoće li dijete biti motivirano za dulje čitanje i ustrajanje u umjereno teškim odlomcima u pratnji psa", rekao je Rousseau. Ispitivano je ponašanje 17 djece od prvog do trećeg razreda škole, koja su odabrana na temelju sposobnosti samostalnog čitanja.
Eksperiment je pokazao da su djeca znatno motiviraniji čitati dalje tekstove čim pročitaju psu. “Osim toga, djeca su izjavila da se osjećaju više zainteresirano i kompetentnije (u prisutnosti pasa)”, kaže Rousseau. Kanađanka svojim istraživanjem želi pridonijeti razvoju obrazovnih pristupa temeljenih na životinjama koji značajno poboljšavaju vještine čitanja i učenja učenika.