શ્વાન ડિસ્લેક્સીયા સાથે મદદ કરે છે

વર્ષોથી, PISA અભ્યાસે જર્મન-ભાષી વિદ્યાર્થીઓની વાંચન કૌશલ્ય પર અસ્પષ્ટ આંકડા પ્રદાન કર્યા છે. ઑસ્ટ્રિયામાં લગભગ 20 ટકા યુવાનોને વાંચવામાં તકલીફ પડે છે. એક નબળાઇ કે જે અન્ય બાબતોની સાથે, પ્રેરણાના અભાવ, સિદ્ધિની ભાવનાનો અભાવ અને ભાવનાત્મક અને સામાજિક ઉત્તેજનાના અભાવને કારણે છે. ડર અને શરમ પણ ભૂમિકા ભજવે છે.

ખાસ પ્રશિક્ષિત શિક્ષકો વર્ષોથી રોજિંદા શાળા જીવનમાં અવલોકન કરવા સક્ષમ છે કે કૂતરાઓ બાળકોના શીખવાની વર્તણૂક પર સકારાત્મક પ્રભાવ ધરાવે છે. વર્ગખંડમાં કૂતરાઓનો ઉપયોગ વ્યાપક છે, ખાસ કરીને યુએસએમાં. હવે પ્રથમ પાયલોટ અભ્યાસમાં સાબિત કરવું પણ શક્ય બન્યું છે કે કૂતરા-સહાયિત વાંચન પ્રમોશન અસરકારક છે. સોસાયટીમાં પાળતુ પ્રાણી માટે સંશોધન જૂથ.

ઘણા વર્ષોથી, પ્રતિબદ્ધ શિક્ષકો બાળકોમાં વિચારણા, ધ્યાન અને પ્રેરણા જેવી કુશળતાને પ્રોત્સાહન આપવા માટે તેમના શ્વાનને વર્ગમાં લઈ જાય છે. હાલમાં એક સફળ શૈક્ષણિક ખ્યાલ એ કહેવાતા વાંચન કૂતરા તરીકે પ્રાણીઓનો ઉપયોગ છે. એક વિદ્યાર્થી ઉપચારાત્મક પાઠના ભાગરૂપે યોગ્ય રીતે પ્રશિક્ષિત કૂતરાને વાંચે છે.

જર્મનીની યુનિવર્સિટી ઓફ ફ્લેન્સબર્ગ ખાતે એક નિયંત્રિત પાયલોટ અભ્યાસ હવે દર્શાવે છે કે આવી કસરતો વાંચન કૌશલ્યમાં સુધારો કરે છે. વિશેષ શિક્ષણ શિક્ષક મેઇક હેયરે ત્રીજા ધોરણના 16 વિદ્યાર્થીઓને ચાર જૂથોમાં વહેંચ્યા. બધા વિદ્યાર્થીઓને 14 અઠવાડિયામાં સાપ્તાહિક વાંચન સહાયક પાઠ પ્રાપ્ત થયા: બે જૂથો વાસ્તવિક કૂતરા સાથે કામ કરે છે, અને સ્ટફ્ડ ડોગ સાથે બે નિયંત્રણ જૂથો. ઉપચારાત્મક પાઠ પહેલાં, દરમિયાન અને પછી, પ્રમાણિત પરીક્ષણોનો ઉપયોગ કરીને વાંચન પ્રદર્શન, વાંચન પ્રેરણા અને શીખવાનું વાતાવરણ રેકોર્ડ કરવામાં આવ્યું હતું.

હેયર કહે છે, "અમારો અભ્યાસ દર્શાવે છે કે કૂતરાનો ઉપયોગ સ્ટફ્ડ ડોગ સાથે કલ્પનાત્મક રીતે સમાન સમર્થન કરતાં નોંધપાત્ર રીતે વાંચન કાર્યક્ષમતામાં સુધારો કરે છે." "આનું એક કારણ એ છે કે પ્રાણીની હાજરી વિદ્યાર્થીઓની પ્રેરણા, સ્વ-વિભાવના અને લાગણીઓને સુધારે છે, પરંતુ શીખવાની વાતાવરણમાં પણ સુધારો કરે છે."

કૂતરો આરામ કરે છે અને પ્રેરણા આપે છે, તે સાંભળે છે અને ટીકા કરતો નથી. કેટલાક સમયથી એનિમલ થેરાપિસ્ટ પણ આ જ્ઞાન સાથે કામ કરી રહ્યા છે. વાંચન અક્ષમતા અથવા શીખવાની સમસ્યાઓ ધરાવતા બાળકો કૂતરાઓ સાથે વધુ આત્મવિશ્વાસ ધરાવતા બને છે, તેમના વાંચન પ્રત્યેનો ડર અને અવરોધો ગુમાવે છે અને પુસ્તકોનો આનંદ શોધે છે.

કૂતરા સાથે વાંચન પ્રમોશનની બીજી સકારાત્મક અસર: નિયંત્રણ જૂથો પણ સ્ટફ્ડ ડોગ સાથેના પ્રચાર દ્વારા તેમની વાંચન કૌશલ્યને સુધારવામાં સક્ષમ હતા. ઉનાળાની રજાઓ દરમિયાન, જોકે, નિયંત્રણ જૂથમાં પ્રાપ્ત થયેલા સુધારામાં ઘટાડો થયો. બીજી બાજુ, કૂતરા-સહાયિત વિદ્યાર્થીઓના શીખવાની વૃદ્ધિ સ્થિર રહી.

શ્વાન-સહાયિત શિક્ષણ શાસ્ત્રની સફળતા માટેની પૂર્વશરત એ માનવ-કૂતરાની ટીમની સારી રીતે સ્થાપિત તાલીમ તેમજ કૂતરાનો પશુ-મૈત્રીપૂર્ણ ઉપયોગ છે. કૂતરાને કોઈ ખાસ તાલીમની જરૂર નથી, તે ફક્ત તાણ-પ્રતિરોધક, બાળકોના શોખીન અને શાંતિપૂર્ણ હોવા જોઈએ.