آوا ویلیامز
برای سال ها، مطالعه PISA ارقام غیر الهام بخش در مورد مهارت های خواندن دانش آموزان آلمانی زبان ارائه می دهد. حدود 20 درصد از جوانان اتریش در خواندن مشکل دارند. ضعفی که از جمله به دلیل بی انگیزگی، عدم احساس موفقیت و عدم تحریک عاطفی و اجتماعی است. ترس و شرم نیز نقش دارند.
مربیان آموزش دیده مخصوص سال ها توانسته اند در زندگی روزمره مدرسه مشاهده کنند که سگ ها تأثیر مثبتی بر رفتار یادگیری کودکان دارند. استفاده از سگ در کلاس درس به خصوص در ایالات متحده آمریکا بسیار گسترده است. اکنون همچنین می‌توان در اولین مطالعه آزمایشی ثابت کرد که ترویج خواندن به کمک سگ مؤثر است. گروه تحقیقاتی حیوانات خانگی در جامعه
چندین سال است که معلمان متعهد سگ های خود را به کلاس می برند تا مهارت هایی مانند توجه، توجه و انگیزه را در کودکان تقویت کنند. یک مفهوم آموزشی موفق در حال حاضر استفاده از حیوانات به عنوان سگ مطالعه است. دانش آموزی به عنوان بخشی از یک درس اصلاحی برای سگی که به درستی آموزش دیده است می خواند.
اکنون یک مطالعه آزمایشی کنترل شده در دانشگاه فلنزبورگ آلمان نشان داده است که چنین تمریناتی مهارت خواندن را بهبود می بخشد. معلم آموزش ویژه میک هییر 16 دانش آموز کلاس سوم را به چهار گروه تقسیم کرد. همه دانش‌آموزان به‌مدت 14 هفته دروس خواندن هفتگی دریافت کردند: دو گروه با یک سگ واقعی و دو گروه کنترل با یک سگ عروسکی کار کردند. قبل، حین و بعد از درس تقویتی، عملکرد خواندن، انگیزه خواندن و فضای یادگیری با استفاده از آزمون های استاندارد ثبت شد.
هییر می‌گوید: «مطالعه ما نشان می‌دهد که استفاده از سگ عملکرد خواندن را به طور قابل‌توجهی بیشتر از حمایت مفهومی یکسان با سگ‌های عروسکی بهبود می‌بخشد. یکی از دلایل این امر این است که حضور حیوان انگیزه، خودپنداره و عواطف دانش‌آموزان و همچنین فضای یادگیری را بهبود می‌بخشد.
سگ آرام می شود و انگیزه می دهد، گوش می دهد و انتقاد نمی کند. مدتی است که حیوانات درمانگر نیز با این دانش کار می کنند. کودکانی که ناتوانی در خواندن یا مشکلات یادگیری دارند با سگ‌ها اعتماد به نفس بیشتری پیدا می‌کنند، ترس و بازداری خود را از خواندن از دست می‌دهند و لذت کتاب را کشف می‌کنند.
یکی دیگر از اثرات مثبت ترویج خواندن با سگ: گروه های کنترل نیز توانستند مهارت های خواندن خود را از طریق تبلیغ با سگ عروسکی بهبود بخشند. با این حال، در طول تعطیلات تابستانی، بهبودهای حاصل در گروه کنترل کاهش یافت. از سوی دیگر، دستاوردهای یادگیری دانش آموزان با کمک سگ ثابت باقی ماند.
یک پیش نیاز برای موفقیت آموزش به کمک سگ، آموزش مستدل تیم انسان-سگ و همچنین استفاده دوستدار حیوانات از سگ است. سگ نیازی به آموزش خاصی ندارد، فقط باید در برابر استرس مقاوم باشد، عاشق بچه ها و آرام باشد.