Mary Allen
Kanadako ikerketa batek iradokitzen du haurrek gehiago irakurtzeko joera dutela txakurren aurrean.
Izan ere, haur asko Dagoeneko tabletak, smartphone-ak eta antzekoak egunero maneiatzen ari dira aldaketa digitalaren ondorioz ondorengoak liburuekin nahiko maizago eta epe laburragoetan tratatzea ere ekarri du. Camille Rousseau British Columbiako Unibertsitateko doktorego ikasleak eta Christine Tardif-Williams Brock Unibertsitateko irakasleak (Haur eta Nerabe Ikasketen Saila) saiakera zirraragarria egin dute orain.
"Gure ikerketaren helburua da haur bat motibatuta egongo ote zen irakurtzeko eta irauteko nahiko zailak diren pasarteetan txakur batekin lagunduta", esan zuen Rousseauk. Lehen hezkuntzako lehen mailatik hirugarrenera arteko 17 umeren jokabidea aztertu da, modu independentean irakurtzeko gaitasunaren arabera hautatuak izan direnak.
Esperimentuak umeak zirela erakutsi zuen nabarmen motibatuago txakur bati irakurri bezain pronto testu gehiago irakurtzea. "Gainera, umeek interes handiagoa eta gaitasun handiagoa dutela adierazi zuten (txakurren aurrean)", dio Rousseauk. Bere ikerketekin, kanadarrak ikasleen irakurketa eta ikasteko gaitasunak nabarmen hobetzen dituzten animalietan oinarritutako hezkuntza ikuspegiak garatzen lagundu nahi du.